5.2 在品味情感中成长(分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步课件

2024最新修订 道德与法治 七年级 下册 配人教版 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第二课时 在品味情感中成长 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 能力提升 1. 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数好人好事温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住他们每个人的名字，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（　　） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 我们可以用自己的热情和行动来影响环境 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 2. 多数时间人们忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以让我们舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是（　　） A. 我们的情感类型是复杂的 B. 情感需要表达、传递、回应 C. 体验负面情感未必是坏事 D. 美好情感表达了我们的愿望 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 3. 期中考试成绩出来后，林林擅长的数学考得不理想，他很有挫败感。经过冷静分析，林林一改懒散拖沓的毛病，认真听讲、完成作业并及时改错。这启示我们（　　） ①负面情感一定能助力人的成长 ②要尽力回避生活中的负面情感 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④某些负面情感对我们的成长也有意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 【解析】本题考查正确面对负面情感。林林因考试失败激发进取心，说明了某些负面情感对我们的成长也有意义，启示我们要善于将负面情感转变为成长的助力，③④说法正确；①说法过于绝对，负面情感并不一定能助力人的成长；②说法错误，没有认识到负面情感的积极影响。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 4. 对下列行为的评价正确的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 序 号 行 为 评 价 ① 亮亮去博物馆当志愿者 通过参加有意义的活动获得美好情感 ② 奇奇通宵看玄幻小说 通过阅读获得美好情感 ③ 方方在自习课上与同学畅聊 通过与人交往获得美好情感 ④ 明明利用假期外出旅游 通过参观游览获得美好情感 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 5. 2023年国庆期间，一些红色旅游景区推出了各种特色活动，游客们踏入纪念馆，寻访抗战足迹，培养爱党爱国的美好情感。对此，下列说法正确的是（　　） ①红色旅游有利于培养丰富、健康的情感 ②红色旅游是我们获得美好情感的一种方式 ③去红色旅游景区旅游才对我们的成长有意义 ④学会承受一些负面感受，对我们的成长有所帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 C 6. 对右边漫画体现的情感理解正确的是（　　） ①可以丰富我们的人生阅历 ②只会带来不愉快的负面感受 ③能使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④对于我们的成长同样有意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 7. 2023年春节爆火的贺岁电影《满江红》，再次唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（　　） A.情感只需要表达，不必回应，不需共鸣 B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩 C.爱国情感决定着人们对个人理想的选择 D.爱国情感是一种短暂而又多变的情绪倾向 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 【解析】本题考查传递情感正能量的相关知识。结合题干描述可知，电影《满江红》传递了积极的情感正能量，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩，B项符合题意；A项错误，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣；C项“决定”说法太绝对且与题意无关，排除；D项错误，爱国情感是一种持久而稳定的情感。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 8. 中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了大家的强烈共鸣。这说明（