3.1 青春飞扬(分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步课件

2024最新修订 道德与法治 七年级 下册 配人教版 第一单元 青 春 时 光 第三课 青春的证明 第一课时 青 春 飞 扬 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 能力提升 1. 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。”这两句话告诉我们（　　） A. 青春是美好的，要珍惜青春 B. 青春是热烈的，要张扬个性 C. 青春是烦恼的，要自我调节 D. 青春是短暂的，要尽情享受 A 【解析】本题考查的是对青春的正确态度，B项“张扬个性”和D项“尽情享受”的做法都不符合青春“向上向善，奋进拼搏”的正确态度，所以排除；C项中“青春是烦恼的”说法不符合题意。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 D 【解析】本题考查的是自强的相关知识。漫画中妈妈为小强包办一切，证明小强没有做到自立自强，他应该培养自立自强的精神品质，不能过分依赖父母，更不能视为理所应当，故本题选D。 2. 对于下面漫画，下列认识正确的有（　　） ①小强正努力学习，妈妈帮忙是理所应当的 ②小强要学会告别依赖，自己的事情自己做 ③这属于正常现象，每个人都需要他人帮助 ④小强要从小事做起，培养自强的生活态度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 C 3. 习近平总书记指出，青年代表希望，青年创造明天。中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量，鼓励青年在参与推动构建人类命运共同体的实践中展现青春活力。着眼未来，我们青少年应（　　） ①锻炼个性品质，磨砺坚强意志 ②丰富知识储备，掩饰自身缺点 ③踏着青春节拍，规划青春路径 ④树立奋斗精神，积极开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 4. （跨学科）古典名著《三国演义》中有“关羽失荆州、走麦城、丢性命”的故事，也有“马谡失街亭”的故事。关羽和马谡都是很有本领的人，导致他们失败的直接原因是（　　） A. 自负 B. 自卑 C. 自信 D. 虚荣 A 【解析】本题考查的是对自卑、自负、自信的认识和区分，需要一定的文学知识。关羽骄傲轻敌，不把东吴大将陆逊等人放在眼里，大意失荆州；马谡在临战关键时刻，拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守。通过题文提到的“很有本领”，但最后“失利”，也可以推断出失败是因为过度自信轻敌，故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 5. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚赞颂生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。 这启示我们在生活中要做到（　　） A. 自信自强 B. 宽容友善 C. 诚实守信 D. 尊重他人 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 6. 一位母亲在给她十三岁女儿的信中写道：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们（　　） A. 飞扬青春，尽情地玩耍与享受 B. 把握青春，培养自立自强品质 C. 创造青春，随意尝试新奇事物 D. 珍惜青春，埋头不闻窗外之事 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 7. 要体验成功带来的自信，我们就应该（　　） ①目空一切，不要管别人怎么说 ②克服惰性，抵制诱惑，战胜自我 ③相信自己，勇敢尝试 ④抛开一切课外活动，全力提高学习成绩 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 8. 某校的开学仪式上，校长说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”该校长的话告诉我们（　　） ①青春的探索需要自信 ②自信能让我们展现优势与才华 ③自信让我们充满激情 ④只要有自信就一定能取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 9. “激情地挥洒青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上，我们从不怕输……”歌曲《青春飞扬》给我们的