2.2 青春萌动(分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步课件

2024最新修订 道德与法治 七年级 下册 配人教版 第一单元 青 春 时 光 第二课 青春的心弦 第二课时 青 春 萌 动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 能力提升 1. 七年级学生小芳收到班上一名男同学的“表白”，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝了。小芳的这种做法（　　） A. 不合适，会让这名男同学很没面子 B. 不正确，应该珍惜并接受这名男同学的爱慕 C. 不恰当，应该让老师处罚这名男同学 D. 非常正确，符合男女同学正常交往的要求 D 【解析】本题考查对青春期朦胧情感的正确处理。面对男同学的表白，小芳做到了慎重对待，理智处理。小芳的做法既把握了原则，又考虑了他人的感受。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 2. 《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少女不怀春,哪个少年不钟情？”我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　） ①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理 ③真诚交流，尊重对方 ④频繁交往，托付终身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 C 3. 异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容。下列交往方式不可取的是（　　） A. 开放自己，掌握分寸 B. 主动热情，注意方式 C. 敬而远之，保持距离 D. 互相尊重，自尊自爱 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 4. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（　　） ①早恋的现象 ②正常的心理变化 ③人走向成熟过程中自然产生的情感 ④高尚的爱情 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查对青春萌动的正确认识。题文提到的变化是青春萌动的表现，是一种正常现象，不能定性为“早恋”，排除①；青春期的朦胧情感不是真正的爱情，④错误。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 5. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（　　） A. 异性同学之间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 C. 要善于保护自己，尽量不跟异性同学交往 D. 对于男女同学之间的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 6. 某中学教学楼黑板上写道：“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人……”这段文字告诉我们（　　） A. 爱情与责任感没有关系 B. 爱情需要有爱他人的能力，当下要做的是理智对待，努力成为更好的自己 C. 中学生之间同样存在爱情，但要通过自己努力，不断提高物质条件 D. 只有强者才能拥有爱情 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 7. 随着年龄的增长、青春期的到来，我们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感。对这种现象认识正确的是（　　） A. 只要两个人感情好，就可以更加亲密地接触 B. 这种现象属于早恋，会耽误学习 C. 这是正常的，但要慎重对待，理智处理 D. 关注异性会给自己造成心理干扰，应杜绝 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 8. 陇陇是班长，他经常在学习上帮助同桌兰兰。一段时间后，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰听到后感到非常苦恼。对此他们正确的做法是（　　） A. 不要在同学面前交往，以免招惹是非 B. 为了避免麻烦，以后两人不再交往 C. 做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 D. 我行我素，任由同桌间的情感自由发展 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 下册 人教版 9. 在心理健康宣传周活动中，心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春 静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（　　） ①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容 ②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，这就是所谓的爱情 ③男生女生都有各自的性别优势，与异性相处有助