9.1 压强讲义（知识总结+考点特训+好题精练）2023-2024学年人教版八年级下册物理

第九章 压强（原卷版） 第1节 压强 一、知识总结 考点1 探究影响压力作用效果的因素 （1）方法：由于压力的作用效果可能与多因素有关，故在探究时采用 法；实验中压力的作用效果通过 来反映，这种研究问题的方法为 法； （2）过程 （3）结论：①比较甲、乙得出：在 一定时， 越大，压力的作用效果越明显； ②比较乙、丙得出：在 一 定时， 越小，压力的作用效果越明显。 考点2 固体压强及其有关计算 （1）定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比； （2）意义：表示 的物理量； （3）公式： ，F表示压力，单位为 N；S表示物体受力面积；p表示压强； （4）压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关；压强是物体单位面积受到的压力，跟 有关。 （5）压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的；压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。 考点3 增大和减小压强方法 生活中有许多与压强有关的实例，如：①啄木鸟的嘴；②蒙刻刀；③用压路机压实新修的路面；④用铁锤钉钉子；⑤书包带做得较宽；⑥货运汽车不要超载；⑦在易碎的冰面上行走时爬行；⑧尖锐的针尖；⑨图钉帽；⑩坦克宽大的履带。 （1）增大压强：①受力面积 一 定， 压力，如实例 ； ②压力 一 定， 受力面积，如实例 。 （2）减小压强：①压力 一 定， 受力面积，如实例 ； ②受力面积 一 定， 压力，如实例 。 二、考点特训 考点特训1 压力与固体压强 【典例1】 （2023•乐山）太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（　 　） A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙 【典例2】 （2023春•武汉期中）如甲图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。如乙、丙图所示，两手的食指用力使铅笔沿竖直方向保持静止，下列说法正确的是（　 　） A．甲图中铅笔对右侧食指的压强较小 B．甲图中铅笔对右侧食指的压力较大 C．乙图中铅笔对两个手指的压强可能相等 D．丙图中铅笔对两个手指的压强可能相等 【专题变式题】 1．（2023春•洛阳期中）如图所示小明正在用力将图钉按在墙壁上，图钉恰好处于静止状态。下列说法正确的是（　 　） A．手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力 B．手指对钉帽的压力小于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 2．（2023春•镇江期末）如图，父子两人光脚在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则（　　） A．父亲的重力较大 B．父子的重力相等 C．父亲对沙滩的压强较大 D．孩子对沙滩的压强较大 3．（2023•岳阳）一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为F甲，乙图中绳子对手的拉力为F乙。以下说法正确的是（　 　） A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更深一些 D．比较乙、丙两图，丙图中绳子对手的勒痕更深一些 考点特训2 探究影响压力作用效果的因素 【典例3】 （2023•洪山区模拟）如图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法正确的是（　 　） A．甲图中步行者对雪地的压力比较大 B．甲图中滑雪者和步行者对雪地单位面积的压力相等 C．甲图中步行者比滑雪者对雪地压力的作用效果明显 D．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙图实验进行模拟研究 【典例4】 （2023•黄州区期末）如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）本实验中用到了控制变量法和转换法，其中