第8课《土地的誓言》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

统编版·语文·七年级下册 8 土地的誓言 端木蕻良 写作背景 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。 作者简介 端木蕻良 原名曹京平,辽宁省昌图人，作家。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先河，主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。 （1912-1996） 预习检测 字音字形 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 挚痛 谰语 怪诞 呻 吟 gǎo niǎn shì táng háo jiàn liang lán chán gèn qì lǒng zàng rǎng dào ráo huì rǔ zhì lán shēn yín dàn 字义 预习检测 挚痛： 亘古： 谰语： 污秽： 族系： 默契： 热烈而深切。 远古。 　　　　　 没有根据的话。 肮脏的东西。 具有某种共同属性的同类。 双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了解。 请同学们带着以下问题，快速浏览课文，圈画出相关语句，体会作者的思想感情，品味课文的语言特色。 1.到底是谁的誓言？ 2.发出了怎样的誓言？ 3.为什么会发出这样的誓言？ 自主学习 初读课文 1.如何理解本文的标题—《土地的誓言》？ 整体感知 本文题目的要点在于“誓言”，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”，即作者面对土地，发出了为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命的誓言。作者把“土地”放在题目的前半部分，突出了“土地”在一个爱国者心目中的地位。 2.“我”的“誓言”是什么？ （划出相关句子） 整体感知 我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 我永不能忘记，因为我答应过她，要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 解放故乡的决心，战斗必胜的信念。 愿意为了解放故乡而献出自己的生命，深沉的爱乡、爱国之情。 3.作者为什么要发出这样的誓言? 整体感知 “对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。” 作者热爱家乡,可故乡被日本人侵占了,回不去。 4.作者的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来?用“这是一方__________的土地，表现在________（用一个词语概括特点，并结合原诗阐述）”这样的句式回答。 整体感知 这是一方丰饶的土地，表现在“金黄的豆粒”“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的金块”“粮车拉粮回来，麻雀吃厌了”。 4.作者的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来?用“这是一方__________的土地，表现在________（用一个词语概括特点，并结合原诗阐述）”这样的句式回答。 整体感知 这是一方广袤的土地，表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着”。 这是一方神奇的土地，表现在“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。 5.课文一、二段分别写了什么内容？分别抒发了作者什么样的情感？ 整体感知 第二段 内容：回忆故乡。我热爱关东原野，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。 情感：赞美、热爱、怀念 内容：发出誓言。故乡美好的生活令我魂牵梦萦，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 情感：忧愁、愤怒 第一段 精读细研 1.分明是作者思念家乡，为什么却说故乡在呼唤自己的名字，召唤自己？ 这是移情于物的写法。实际上是作者想表达自己对故乡的浓浓思念之情。 效果：这样写，可以使自己的情感显得更浓烈、真挚。赤子与故乡紧密相连，有呼有应，如果只写自己爱恋故乡，就只能表现单方面的情感，写故乡对自己的召唤，就极为深刻地揭示出土地和自己的那种“默契”关系。 精读细研 2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义？ “泛滥”原义是“江河湖泊的水溢出,四处流淌”,又引申为“思想、事物到处扩散”。 “泛滥”在这里表明作者激愤狂放