内容正文:
希望从来也不抛弃弱者。 昆一中经开校区高2026届历史学案
第10课 影响世界的工业革命
一、课标要求
1.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化。
2.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
二、知识结构
【时空坐标】
【知识梳理】
深化拓展 历史解释——两次工业革命的对比
类别
第一次工业革命
第二次工业革命
不同点
技术发明
来源于实践经验,科学与技术尚未真正结合
来源于科学研究,科学技术与生产紧密结合
发明者
技师和工人
科学家、工程师
主要国家
英国(“一枝独秀”)
几个主要的资本主义国家同时进行(“百花齐放”)
起始行业
棉纺织业等轻工业
能源等重工业
生产力
使人类社会进入“蒸汽时代”
使人类社会进入“电气时代”
生产关系
现代工厂制(自由资本主义)
垄断组织、公司制(垄断资本主义)
世界市场
初步形成
最终形成
相同点
两次工业革命都极大地推动了生产力的发展,壮大了资产阶级的力量,巩固了资产阶级的统治
深化拓展 唯物史观——工业革命推动社会转型
经济发展方式转型
工业革命下的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破,而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战
产业结构转型
工业在国民经济中的比重上升,逐渐成为国民经济的主导产业
城市化转型
工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了人口向城市的流动
经济理论转型
自由主义成为工业革命时期主要的经济思想
生产组织形式转型
工厂制和垄断组织先后成为主要生产组织形式
文明形态转型
人类社会逐渐由农耕文明向工业文明过渡
三、基础知识达标训练
1.(2021·云南省秋季学期期末普通高中学业水平考试·23)“我们生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要拉,新闻通过环绕全球的电线一瞬间传遍世界······”这样的生活可能出现于
A.“蒸汽时代” B.宗教改革时期
C.“电气时代” D.文艺复兴时期
2.(2022·云南省春季学期期末普通高中学业水平考试·21)
英国农村人口占全国总人口比重简表
年份
1801年
1821年
1831年
1841年
占比
70%
60%
55.7%
51.7%
——摘编自艾莎·布里格斯《英国社会史》
以上表格数据反映了英国
A.奴隶贸易繁荣 B.城市化程度加深
C.海外贸易扩大 D.资本主义的衰落
3. (2023·云南省春季学期期末普通高中学业水平考试·23)随着工业革命的起步……工人的处境最糟:曼彻斯特浓烟滚滚,污水横流……纺织厂女工每天干活12~16小时,平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延,贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃。这反映了工业革命
A.推动社会的巨大进步 B.提高了人民生活水平
C.促进了生产力的发展 D.引发环境和社会问题
四、基础知识提升训练
1.(2023·河南驻马店高一下期中·14)(英国拥有)很大的、不断扩展的市场……还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打敞工的人,否则就不得不去城里找工作。下列哪项不符合材料中工业革命首先爆发英国的原因
A.海内外市场的不断扩大
B.流动资本和商业利润提供了充足的资金
C.行会瓦解和圈占农田确保了劳动力资源
D.生产技术进步奠定了基础
2.(2023·广东金太阳高一下期中·14)第一次工业革命时期,珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯、水力纺纱机的发明者阿克莱特和蒸汽机的改良者瓦特以及其他重要发明的发明者多是工匠出身。这现象可以用于说明
A.科学理论对工匠的影响 B.实践经验推动技术发展
C.英国有完善的工匠制度 D.工业革命提高了生产力
3.(2023·浙江慈溪高一下期末·21)1771—1800年的30年被称为英国历史上的“发明时代”,英国政府颁发发明专利1464项,这些发明专利最为集中的领域是
A.农业生产设备 B.交通运输工具 C.新式机械装置 D.石油化工领域
4.(2023·河北唐山高一下期末·10)“工业革命使人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚,而在工业革命中的一个重要突破使人类的生存条件发生了根本性的变革”。与材料中“重要突破”直接相关的是
A.矿物燃料的利用