（5大核心考点+35道高频非选择题）专题05 高二非选择题专项-【好题汇编】备战2023-2024学年高二历史下学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题05 高二非选择题专项 期中真题汇编（江苏专用） 考题35题·非选择题 涉及考点 考点01 中外历史纲要上 考点02 中外历史纲要下 考点03 选择性必修一 考点04 选择性必修二 考点05 选择性必修三 中外历史纲要上 1．（22-23高二下·江苏南通·期中）阅读材料，回答问题。 材料 唐前期社会仍是门阀贵族土地所有制，关陇贵族、关东世族与江南世族在社会中占据重要的地位。部曲、佃客与奴婢是地主土地上重要的劳动者，而他们也是贱民阶层的主要组成部分。在唐初至武周的近百余年间，由于统治者政策的调整等多种原因，至唐中叶出现了“冠冕皂隶，混为一区”的现象。以后更是“田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣”，许多达官士族的不肖子弟将庄田卖掉为生。而且唐律中关于良贱身份制度的许多规定在此时已徒具行文。到宋朝，宋真宗甚至说：“今之僮使，本雇佣良民”，且官府也不允许将奴婢作为财产处理了。至此，魏晋以来形成的良贱身份等级制度方告结束。 ——摘编自李天石《中国中古社会经济史论稿》 （1）根据材料，概括唐中叶以来社会变化的表现。并结合所学知识，说明推动社会变化的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析唐中叶以来经济社会变化所带来的影响。 2．（22-23高二下·江苏淮安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周王朝分封诸侯的宗旨在于巩固并开拓周人统治的疆土，并让四方的诸侯藩屏王室。西周历史上分封诸侯并非集中在某一个王世，也不是分散于各个王世，而是根据政治、军事的形势，巩固和开拓疆土的需要，把已经占领的土地分封给子弟与姻亲，使之担当藩屏王室的职责。 ——摘编自任伟《西周封国考疑》 材料二 今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。 ——柳宗元《封建论》 封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。 ——顾炎武《郡县论》 （1）阅读材料一，概括西周分封制的特点；结合所学，指出西周推行分封制对当时文化传播和发展的作用。 （2）阅读材料二，指出柳宗元和顾炎武对郡县制观点的共同之处；并结合所学，分析“封建”制度于秦汉时期逐渐被废的历史与思想原因。 中外历史纲要下 3．（22-23高二下·江苏宿迁·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一1940年代，越来越多的外国科学家涌入美国。受原子弹研制计划的影响，美国政府建立了6个国家实验室。1947—1969年，在美国原子能委员会、国家航空航天局、国防部等机构的资助下，政府委托高校、研究院、企业等组织兴建了74所国家实验室。美国的国家实验室凭借超一流的硬件条件与科研团队，吸引着来自世界各地的青年科学家。1970年代，人们认为科学进步对科技创新的影响作用有限，掀起了质疑国家实验室的浪潮，到1981年国家实验室仅剩下34个。从1982年到1991年，美国的国家实验室增加到40个。在持续加强军事科技研究的同时，政府推动国家实验室将更多的资源投入卫生健康、生态环境、能源再生的研究中。 ——据李阳《基于比较视角的中美国家级实验室建设研究》 材料二20世纪八九十年代，我国克服科研资金不足的困难，依托高校等科研力量，组建了我国首批国家实验室，取得了一批领先世界水平的成果。1998年以后，国务院提出“培育国际一流实验室”“实行理事会管理制度”“吸引、聚集和培养国际一流人才”等目标，仅在2012年就投入16000余亿元，启动筹建了一大批国家试点实验室。党的十八大以来，针对科研基地布局中存在的交叉重复、功能定位不明确等问题，我国开始对国家实验室进行优化整合，国家实验室成为国家科技创新基地和大型综合型研究基地。 ——据苏熹《以国家科技发展战略目标为主导——中国国家实验室建设和发展历程述略》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳中、美建设“国家实验室”的不同之处 （2）根据材料并结合所学知识，分析我国建设“国家实验室”的意义。 4．（22-23高二下·江苏镇江·期中）政治制度的演变是人类文明发展的重要体现。阅读下列材料： 材料一 纵观英国历史……最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体―君主立宪 制……英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政’。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的顽布，逐渐确立了议会至上的原则。 ——《试析英国君主立宪制的确立》 材料二 美国宪法最重要的原则就是建立“权力分立”的限权政府。“政府应由选举产生的执政官，也就是总统执政，由总统掌管行政部门以及各行政机构，总统完全独立于国会这一立法部门，不必对国会负责，这两大部门还要加上以最高法院为首的司法部门……每一部门都有各自的权力范围，并制约着另外两大部门的权力。这三大部门各自保持相当程度的独立。”