内容正文:
专题13 能源﹑资源与环境
题型一:燃烧条件和灭火原理
题型二:燃烧条件探究
题型三:易燃易爆的安全知识
题型四:燃料及其应用
知识点1: 燃烧
1.概念:可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2.条件:(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点(三者缺一不可,否则不能燃烧)
知识点2:灭火的原理和方法
1.灭火的原理:(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下。
2.常见的灭火器:
(1)泡沫灭火器:扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
(2)干粉灭火器:扑灭一般的失火外,还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
(3)液态二氧化碳灭火器:扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火
泡沫灭火器的反应原理:NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO↑
3.常见灭火的方法:
① 油锅着火,用锅盖盖灭
② 电器着火,先应切断电源
③ 煤气泄漏,先应关闭阀门,再轻轻打开门窗,切忌产生火花
④ 酒精在桌面上燃烧,用湿抹布扑盖
⑤ 扑灭森林火灾,将大火蔓延前的一片树木砍掉
知识点3:易燃物和易爆物的安全知识
1.易燃物和易爆物:
(1)易燃物:是指那些易燃的气体和液体,容易燃烧、自燃或遇火就能燃烧的固体以及一些可以引起其他 物质燃烧的物质等。如硫、磷、酒精、液化石油气、面粉等。
易爆物:指的是受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如黑火药、硝酸铵等。
(2)安全意识:在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时要注意采取一些防范措施。
记忆口诀为:易燃爆物要注意,轻拿轻放防撞击;分开放置避暴晒,标志名称要看清;常通风并灭烟火,消防设施要保证;常检查来不轻心,消除隐患为第一。
(3)常见的几种安全标志:
知识点4:化石燃料
1. 定义:主要包括:煤、石油、天然气(都是混合物)。是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成,属于不可再生能源。
2.燃料燃烧对空气的影响:
(1)煤的燃烧:煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。溶于水,当溶解在雨水中时,就形成了酸雨。
(2)汽车用燃料的燃烧:燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物
3.开发新的燃料及能源
(1)乙醇,属于绿色能源中的一种,属于可再生能源
(2)氢气,最清洁、最理想的燃料
题型一:燃烧条件和灭火原理
1.(2023•恩施州)俗话说“人要实,火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是( )
A.燃烧需要可燃物
B.温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧
C.燃烧需要有氧气
D.可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越充分
2.(2023•乐山)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是( )
A.纸杯着火点变高 B.纸杯不是可燃物
C.纸杯未与氧气接触 D.温度低于纸杯着火点
3.(2023•德州)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是( )
A.清除可燃物
B.降低可燃物的着火点
C.隔绝氧气(或空气)
D.降温至可燃物着火点以下
4.(2023•荆州)作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是( )
A.遇到室内起火,迅速打开门窗通风
B.遭遇火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
C.扑灭电器失火不可用水基型灭火器
D.扑灭森林火灾时,可砍伐出隔离带,将树木与燃烧区隔离
5.(2023•广西)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是( )
A.用水浇灭家庭聚会的篝火
B.旋转燃气炉开关熄灭炉火
C.盖上锅盖熄灭锅中的油火
D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
6.(2023•辽宁)取一张光滑的厚纸,做成一个如图所示的小纸锅,用纸锅盛水在火上加热,锅里的水烧开了,纸锅却没有燃烧,其主要原因是( )
A.纸的着火点变低
B.水隔绝了氧气
C.温度低于纸的着火点
D.纸锅与氧气的接触面积太小
7.(2023•湘潭)古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是( )
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木是机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
题型二:燃烧条件探究
8.(2023•成都)有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如图。下列说法正确的是( )
A.①②处说明燃烧需要可燃物
B.③④处说明燃烧需要氧气
C.①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D.①④处燃烧时都能有效避免空气污染
9.(2023•阜新)如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是( )
A.实验一中热水的作用仅是提