（专项训练）第四单元 假分数与带分数或整数的互化计算（提升）-2023-2024学年五年级数学下册《知识解读+题型专练》（人教版）
2024-03-27
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内容正文：
《知识解读+题型专练》
2023-2024学年五年级数学下册《知识解读+题型专练》
（专项训练）第四单元 假分数与带分数或整数的互化计算（提升）
一、计算题
1．把下面的假分数化成带分数或整数。
；；。
2．把下面的假分数化成带分数或整数。
3．把下面的假分数化成整数或带分数。
4．把假分数化成整数或带分数。
5．把下列的假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝ ＝
6．把下面的假分数化成整数或带分数。
＝ ＝ ＝
7．把下面的带分数化成假分数。
8．把下面的假分数化成带分数或整数。
9．用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
5÷17＝ 78÷26＝ 17÷4＝
10．约分。（是假分数的要化成整数或带分数）
3
11．把假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
12．把下列带分数和假分数互化。
①＝ ②＝ ③＝ ④＝ ⑤＝
13．把下面的假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝
14．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
3÷7＝ 20÷8＝ 18÷9＝ 14÷3＝
15．把下面的假分数化成带分数或整数。
16．将下列除法结果用分数表示，是假分数的转换成带分数。
9÷12＝ 15÷7＝ 18÷13＝ 89÷9＝
17．将下面带分数化成假分数，假分数化成带分数或整数。
18．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
19．把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。
20．把下面的假分数化成带分数或整数。
21．把下面的假分数化成带分数或整数。
22．把下面的假分数化成整数或带分数。
23．把各数化成假分数。
＝ ＝ ＝ 3＝
24．把带分数化成假分数。
25．将下面的假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝ ＝
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$$《知识解读+题型专练》
2023-2024学年五年级数学下册《知识解读+题型专练》
（专项训练）第四单元 假分数与带分数或整数的互化计算（提升）
(答案解析)
1．；3；
【分析】用分子除以分母，要是能够整除，那么整除后的商就是你所要化简的整数，要是不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数就是分数的分子，分母不变。
【详解】＝；
＝3；
＝
2．；9；3
【分析】假分数化成整数或带分数方法：用分子除以分母，当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
【详解】＝；
＝9；
＝3
3．；4；；
【分析】假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分子除以分母，
分子是分母的倍数时，化成整数，商就是这个倍数；
分子不是分母的倍数时，化成带分数，商是带分数的整数部分、余数是分数部分的分子，分母不变。
【详解】19÷4＝
52÷13＝4
36÷7＝
21÷8＝
4．3；4；5；12
【分析】假分数化成整数或带分数方法：用分子除以分母，当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
【详解】3；
4；
5；
12
5．；；3；
【分析】假分数化成带分数或整数，用分子除以分母。当分子是分母的整数
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