说明文复习讲义 2024年中考语文二轮专题

2024年中考复习 说明文 班级 学号 姓名 说明文语言、句段作用 答题技巧及思路点拨： 1. 说明文语言 说明文语言特点：准确、严密、简明 表程度限定：最、很、更、比较、相当、充分…… 表范围限定：基本、几乎、许多、主要、极个别、之一…… 表时间限定：当时、至今、常常…… 表强调：特别、仅、只、一定、至少…… 表猜测估计：大约、可能、左右、估计、也许…… 常考修饰、限制性词语 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。 （二）说明文句段作用 1. 文章以……为题，有什么作用？ 1）内容上，点明说明对象，揭示说明对象的……特征，揭示说明内容。事物说明文标题的作用是揭示说明对象或揭示说明对象的特征，事理说明文标题的作用一般是概括文章的说明内容。 2）表达上，运用……（具体分析其作用），以此为题，形象生动，新颖别致，引起读者的阅读兴趣。 吸引读者的原因可能存在以下情况： ①运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。 ② 运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。 ③话题新鲜奇特，超出人们认知常识。 ④引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。 注意： ① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致失分。 1. 文章第X段在全文的内容和结构上有什么作用？ 1. 从内容上考虑： 需结合文章做具体的分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思等。 1. 从结构上考虑： ①开头语段的作用 a、引出（或交代）本文的说明对象（或说明对象的xx特点）； b、增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣； c、结构上总领全文，引起下文。 ②文中段落、句子的作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。其中说明文中间句的作用： a、引起读者的注意和思考； b、引出下文的说明内容； c、设置悬念。 ③结尾段落的作用：一般有总说的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。 3）从效果上考虑 若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，需观察句子是否使用了修辞手法，再回答作用。 3、下列对原文有关内容的概括与分析，正确/不正确的一项是（ ） 1. 一找：在原文中找与选项对应的句、段（一般是一句）。 1. 二比：比较原文句、段文意与选项表述是否严格一致。 1. 三判断：根据比对结果最终确定答案，常用的方法是排除法。 注意： 1）四个选项一般是原文原句的摘录，基本符合文章的先后顺序。 2）选项中顿号标志的并列词语、概数词、表修饰限制的词语等细节词语可能会被命题人改动。 提炼说明信息类 常见题型及思路点拨： 1.段落概括与填写补充结构图表（或拟写段落标题）：补充题型既要关注题目要求，又要仔细分析已知信息的文字内容与结构，回读时找准范围对应句，精准作答。段落概括与拟写标题其实是概括本部分说明的主要内容，即说明对象+主要特征。 2.非连续性阅读材料，推断……的原因：读懂材料的内容和组合在一起的用意，找到材料的内在联系或外在变化，从而发现其中的现象规律，最后用准确的语言表述出来。 3.筛选提取整合信息的方法： （1）通读全文。作答此类题型，一定要返回文本之中，阅读全文，初步感知文章主要写了什么内容，各段落之间有什么联系；然后结合题干部分，再返回相关的重点段落，找出问题具体与哪些内容有关；最后分析、归纳、概括出我们需要的内容。 （2）把握主要的说明对象。任何一篇说明文都有自己的说明对象，有的文章说明对象有多个，有的只有一个，这就需要我们理清思路，找出主要的说明对象。理清了这一点，再来作答对相关内容的理解与概括就不难了。 （3）说明文的内容是具体准确的，每一则材料都是围绕说明中心进行的介绍。把握全文核心的同时，也要注意部分强调的重点，对此加以分析归纳，这样才会更准确地理解题意，从而作出正确判断，既而可对文章的信息加以归纳概括，做到对文章内容的整体感知。 （4）概括归纳段落内容。概括时要重视首括句、尾括句或提问式语句的作用，重视概念或解说性语句的作用。常见方法有：一是寻找段落中心句，往往在首尾；二是抓住关键句加以概括；三是利用提示性语言标志，如“因此”“综上所述”“总而言之”“一句话”等。 6.信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（