内容正文:
高中数学·选择性必修第三册 难度1
第七章 随机变量及其分布
二项分布与超几何分布
1. 已知 ,则 等于( ).
A. B. C. D.
2. 某人射击一次击中目标的概率为 ,经过3次射击,设X表示击中目标的次数,则
等于( ).
A. B. C. D.
3. 袋中有3个红球、2个白球,从中任取2个,用X表示取到白球的个数,则X的分布列为
( ).
A. B.
C. D.
4. 一批产品的二等品率为 ,从这批产品中每次随机取一件,有放回地抽取 次, 表
示抽到的二等品件数,则 .
5. 已知随机变量 服从二项分布 ,若 , ,则 .
6. 某班有50名学生,其中15人选修A课程,另外35人选修B课程,从该班中任选两名学生,
他们是选修不同课程的学生的概率是________.
7. 某产品的次品率为 ,进行重复抽样检查,选取4个样品,求:
(1)恰有两个是次品的概率.
(2)至少有两个是次品的概率.
8. 某批n件产品的次品率为 ,现从中任意地依次抽出3件进行检验,问:
(1)当 时,分别以放回和不放回的方式抽取,恰好抽到1件次品的概
率各是多少?
(2)根据(1),你对超几何分布与二项分布的关系有何认识?
参考答案
1 B 2 A 3 D
4
5
6
7 (1)
(2)0.014
8 (1)有放回的抽取时,恰好抽到1件次品的概率为 ;⽆放回抽取,当
时,恰好抽到1件次品的概率各是 , ,
(2)共同点:每次试验只有两种可能的结果:成功或失败.
不同点:
1、超⼏何分布是不放回抽取,⼆项分布是放回抽取;
2、超⼏何分布需要知道总体的容量,⼆项分布不需要知道总体容量,但需要知道“成
功率”;
联系:
根据(1)的计算可以看出当产品总数很⼤⽽抽出的产品很少时,
每次抽出产品后次品率近似看成不变,这样就可以近似看成每次抽样的结果是相互独⽴
的,所以当产品的总数很⼤时,超⼏何分布近似于⼆项分布.
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第七章 随机变量及其分布
二项分布与超几何分布
1. 已知随机变量 ,若 ,则 分别是( ).
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
2. 某班有 的学生数学成绩优秀,如果从班中随机的找出5名同学,那么其中数学成绩优秀
的学生 ,则 等于( ).
A. B. C. D. 3
3.
某计算机程序每运行一次都随机出现一个五位的二进制数 . 其中A的
各位数中, 出现0的概率为 ,出现1的概率为 .记
,当程序运行一次时:
(1)求 的概率;
(2)求 的分布列.
4. 根据以往统计资料,某地车主购买甲种保险的概率为 ,购买乙种保险但不购买甲种保
险的概率为 ,设各车主购买保险相互独立.
(1)求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种的概率;
(2)X表示该地的100位车主中,甲、乙两种保险都不购买的车主数.求X的期望.
5. 学校要从30名候选人中选10名同学组成学生会,其中某班有4名候选人.假设每名候选人
都有相同的机会被选到,求该班恰有2名同学被选到的概率.
6. 某种彩票的开奖是从1,2, ,36中任意选出7个基本号码,凡购买的彩票上的7个号码
中含有4个或4个以上基本号码就中奖.根据基本号码个数的多少,中奖的等级分为
求至少中三等奖的概率.
参考答案
1 A 2 C
3 (1)
(2)
4 (1)
(2)20
5
6
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第七章 随机变量及其分布
二项分布与超几何分布
1. 某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为 ,各成员的支付方式相互独立,设 为该
群体的10位成员中使用移动支付的人数, , ,则
( ).
A. B. C. D.
2. 投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为
,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ).
A. B. C. D.
3. 同时抛掷两枚质地均匀的硬币,当至少有一枚硬币正面向上时,就说这次试验成功,则在
2次试验中成功次数X的均值是________.
4. 甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲、乙各猜一个成语,在一轮活动
中,如果两人都猜对,则“星队”得3分;如果只有一人猜对,则“星队”得1分;如果两
人都没有猜对,则“星队”得0分.已知甲每轮猜对的概率是 ,乙每轮猜对的概率是 ;
每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响,各轮结果亦互不影响.假设“星队”参加两轮活
动,求:
(1)“星队”至少猜对3个成语的概率.
(2)“星队”两轮得分之和X的分布列和数学期望 .
5. 一批