第2课时 口算乘法（2）（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

第2课时 口算乘法（2） 两位数乘两位数 义务教育人教版三年级下册 4 学习目标： 1.理解两位数乘整十数、整百数，几百几十数乘整十数（不进位）的口算算理，掌握口算方法，并能正确进行口算。 2.在经历探索口算方法的过程中，体验算法的多样化，体会知识的学习具有迁移性，提高运算能力。 3.能够运用知识解决生活中的实际问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。 探究新知 2 （1）每袋有6个橙子，10袋有多少个橙子？ 10袋有多少个橙子 1.理解题意 每袋有6个橙子,求10袋有多少个橙子,就是求10个6是多少,用乘法列式为6X10。 6×10＝ 6×9＝54 54＋6＝60 10×6＝60 6×10＝10×6 6×10的结果也是60 6×1＝6 6×10＝60 60（个） 答：10袋有60个橙子。 2.探究 6X10的口算方法方法一:利用表内乘法口算9个6是54,10个6是60。用算式表示如下: 因为6x9=54,54+6=60,所以6x10=60。 方法二:根据乘法的意义口算 因为10x6=60,6x10=10x6,所以6x10=60, 3.规范解答 6x10=60(个) 答:10袋有60个橙子。 4.方法类推及延伸 计算下面各题,你发现了什么? 5x10= 9x10= 18x10= 计算、对比、发现规律: 18x10=180 40x 10=400 发现: 一个数乘10的积就是在这个数的后面添1个0。 （2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 20盒有多少个苹果 每盒有12个苹果,求20盒有多少个苹果,就是求20个12是多少,用乘法计算，列式为12x20。 2.探究12x20的口算方法 对比上面一个数乘10的口算方法,可以把两位数乘整十数转化为两位数乘一位数,再乘10。也就是说,可以先算2盒有多少个苹果，再算10两位数乘两位数 个2盒有多少个苹果。 列式计算如下:12x2=24,24x10=240。 3.规范解答 12x20=240(个) 答:20 盒有 240 个苹果。 4.方法类推及延伸 想一想: 12x20=240 12X200=, 120x20= ①算12x2 ①算12x2 ①算12x2 12x20=240 12x200=2400 ②在所得的积 ②在所得的积 ②在所得的积 后面添1个0 后面添2个0 后面添2个0 知识提炼 1.两位数乘整十数、整百数(不进位)的口算方法: 先把两位数与整十数、整百数“0”前面的数相乘,算出积后,再在积的末尾添上与整十数、整百数的末尾相同个数的0。 2.几百几十数乘整十数,可转化为两位数乘一位数,算出积后,再在积的末尾添上2个0。 展示提升： 一、填空题。 1.计算31×30时，先算（ ）×( )=（ ），然后在积的末尾添上（ ）个0，所以31×30=（ ）。 2.计算220×40时，先算（ ）×（ ）=（ ），然后在积的末尾添上（ ）个0，所以220×40=（ ）。 1. 计算31×30时，先算（ 31 ）×( 3 )=（ 93 ），然后在积的末尾添上（ 1 ）个0，所以31×30=（ 930 ）。 2. 计算220×40时，先算（ 22 ）×（ 4 ）=（ 88 ），然后在积的末尾添上（ 2 ）个0，所以220×40=（ 8800 ）。 二、口算下列各题。 40×21= 60×11= 300×32= 200×42= 14×200= 11×800= 13×30= 11×50= 5×15= 150×10= 12×3= 12×30= 24×2= 21×10= 22×10= 40×21= 840 60×11=660 300×32=9600 200×42= 8400 14×200=2800 11×800=8800 13×30= 390 11×50=550 5×15=75 150×10=1500 12×3= 36 12×30=360 24×2=48 21×10=210