精品解析：广东省惠东县2023-2024学年九年级下学期开学县统考语文试题

2023-2024学年第二学期开学初教学质量检测 九年级语文试卷 说明：满分为120分，考试用时为120分钟。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 人生在世，在某些时候总是要有点精神。李白自感前途渺茫，仍能执着乐观，奋起高呼“①____________，②____________”（《行路难（其一）》）；李商隐的《无题》“③____________，④____________”现多赞美献身事业、成就他人的无私精神；韩愈直书“⑤____________，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），表达忠而获罪、非罪远谪的愤慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“⑥____________，⑦____________”两句借“冯唐持节”的典故，吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声；文天祥将国家命运和个人命运紧密相连，表达对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。⑧____________，⑨____________。（文天祥《过零丁洋》）；诸葛亮在艰难时期勇于承当重任的精神：⑩____________，⑪____________。（诸葛亮《出师表》）。孟子言：非独贤者有是心也，人皆有之，⑫____________。（《鱼我所欲也》） 2. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，“天涯”与“比邻”看似意思相反的词，放在同一句诗歌中是否合适，请同学们赏析这句诗歌。 知识卡片 天涯，即天边，指空间距离很远的地方。天涯这一意象，主要用于诉说心底的思乡愁情；失意殇情；深挚友情等。 天涯形象的形成离不开宦游，贬谪，战争等诗歌主题。 阅读下面这段文字，完成下面小题。 一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。 历史长河里，中华民族曾经历A.风雨如晦的动荡年代，度过波涛汹涌的艰苦岁月；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。我们曾被B.断章取义的污蔑，也曾被C.矫揉造作的蹂躏。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在每一次D.间不容发的危急时刻，中国人民从不低头，勇于斗争，用不屈的坚毅书写了彪炳史册的fēng gōng wěi jì。在每一次千钧一发的生死关头，中国人民从不退缩，随机应变，以民族的智慧书写下气壮山河的英雄史诗。 红日初升，其道大光。在péng bó的五月，总是不禁不想起那些年轻的面貌，把青春华章写在祖国大地上，用每一个个体的奋斗，成功了“最可爱的中国”。中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不负时代，不负sháo huá。 3. 根据拼音写出相应词语。 （1）fēng gōng wěi jì（ ） （2）péng bó（ ） （3）sháo huá（ ） 4. 结合语境，选出词语使用不正确的一项是（ ） A. 风雨如晦 B. 断章取义 C. 矫揉造作 D. 间不容发 5. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 总是不禁不想起那些年轻的面貌，他们把青春华章写在祖国大地上，用每一个个体的奋斗，成就了“最可爱的中国”。 B. 总是不禁想起那些年轻的面貌，他们把青春华章写在祖国大地上，用每一个个体的奋斗，成就了“最可爱的中国”。 C. 总是不禁想起那些年轻的面貌，把青春华章写在祖国大地上，用每一个个体的奋斗，成就了“最可爱的中国”。 D. 总是不禁想起那些年轻面貌，他们把青春华章写在祖国大地上，用每一个个体的奋斗，成功了“最可爱的中国”。 6. 阅读材料，完成题目。 如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。 《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见”的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。 （1）光明中学九（2）班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目 栏目示例：《美术里的中国》 《遇见天坛》 设计栏目：_______ _______ （2）对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。 传承 璀璨 文明 保护