课时作业1 追求智慧的学问（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

课时作业(一)　追求智慧的学问 (建议用时：40分钟) 题组一　哲学的起源 1．当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，迫切需要回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题。人们关于“时代之问”的哲学思考说明了哲学智慧源自于(　　) A．特殊的思维方式 B．人们的好奇心 C．人们的冥想 D．实践中对世界的追问和思考 答案　D 解析　哲学智慧产生于人类的实践活动而非人的思维活动、思维方式、好奇心，排除A、B两项；冥想可能影响哲学智慧的形成，但不是其产生的基础和来源，排除C项。故选D项。 2．师父问：如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你会怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？弟子们顿悟。从这个故事中我们能够感悟到(　　) ①哲学智慧产生于人类的实践活动　②哲学起源于人们在生活实践中对人生的思考　③学好哲学是人们办事成功的关键　④认识世界、办好事情都需要哲学智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　这个故事告诉我们，哲学与生活密切相关，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考，哲学智慧产生于人类的实践活动，认识世界、办好事情也需要哲学智慧，①④符合题意；哲学源于人们在实践中对宇宙、对人生的追问和思考，②说法不严谨，排除；③夸大了学好哲学的作用，排除。故选B项。 3．亚里士多德曾在《形而上学》中提到：哲学起源于惊奇。人们首先是对于手边的那些疑难问题产生了好奇，比如怎么能够建造一个结实的房子，怎么才能驯化一匹野马。随后又开始对那些更大的疑难问题产生了好奇，比如世界是怎么产生的，又会不会最终毁灭，等等。这表明(　　) A．哲学智慧产生于哲学家的主观情绪中 B．哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 C．有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界 D．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 答案　D 解析　哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是产生于哲学家的主观情绪，排除A项；材料侧重哲学的产生，而“哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问”阐述的是哲学的本义，B项与题意不符；“有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 4．时下不少城市出现了各种形式的“读书会”，每周固定时间，聘请一至两名文化名人做主持人，组织与会人员讨论哲学问题。“读书会”成员关注哲学问题的探讨，这是基于(　　) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问　②真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术　③哲学为生活和实践提供积极有益的指导　④哲学是时代的智慧，决定人类的前途命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　关注哲学问题的探讨是因为哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，①符合题意；真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导，关注哲学问题是基于真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术，②符合题意，③错误；哲学影响人的前途命运，但不能决定人类的前途命运，④错误。故选A项。 题组二　哲学是系统化理论化的世界观 5．下列说法属于世界观的是(　　) A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落 答案　C 解析　世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，C项符合题意；A、B两项是人们的一种行为，D项是一种客观现象，均不属于世界观，与题意不符。 6．在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了何为幸福、如何获取快乐。他认为，现代人之所以不幸福，往往是由错误的世界观、伦理观或是生活习惯所导致的，不幸福的人并非更理性；幸福并非天赐，而是需要我们努力追求。这表明(　　) ①哲学的意义在于解释内心世界的奥妙和规律　②世界观总是影响着人们的生活和实践　③世界观就是人们对于世界的一般看法和观点　④哲学家自觉地把人们的世界观系统化、理论化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　现代人之所以不幸福，往往是由错误的世界观、伦理观或是生活习惯所导致的，体现了世界观总是影响着人们的生活和实践，②符合题意；在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了何为幸福、如何获取快乐，体现了哲学家自觉地把人们的世界观系统化、理论化，④符合题意；哲学的意义在于指导人们生活得更加美好，而不是去解释内心世界的奥妙和规律，①错误；材料体现世界观对社会生活与实践的影响，未体现世界观的含义，③与题意不符。故选C项。 7.哲学与世界观、方法论三者之间的关系是(　　) A．世界观与方法论就是哲学 B．哲学是世界观与方法论的统一 C．哲学是理论化、系统化的世界观 D．方法论体现世界观 答案　B 解析　哲学是世界观和方法论的统一，世界观与方法论并不等于哲学，B项符合题意，A项错误；C项只指出哲学与世界观的关系，