2.1 网络改变世界 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界教学设计 一、教学目标： 1. 通过上网，使学生更直观的了解网络对社会的影响，意识到网络改变了我们的生活。 2. 学会正确看待网络带给我们的利弊，从网络中获取更多的知识，为我们的生活、学习服务。 3.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用有网络进行交往的意识； ⒋提高媒介素养，形成正确的网络生活习惯，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 二、教学准备： 教师：查阅有关网络的资料，了解网络的利弊。 学生：搜集有关网络的资料，如上网的利弊、上网的感受等。 三、课时安排：一课时（40分钟） 四、教学过程： （一）激趣导入 1. 猜谜语：上课时，我们是师生关系，下课时，我们是朋友关系。请问这是什么？（网络） 2. 揭示课题。今天我们就来上一节“网络改变世界”的讨论课。（板书课题） （二）新授环节 （1）了解网络 1. 什么是网络？上网又是什么？ 2. 学生交流搜集到的有关网络的资料。 3. 教师小结：网络是计算机通信网的一种形式，是利用互联网把世界各地计算机及网络设备连接起来，按照共同的标准规则进行通信的一种网络。上网就是通过互联网上网浏览、查询信息、交流通讯等。 （2）感受网络 1. 教师讲述网络给人们的生活、学习带来的变化（可以举正反两方面的例子）。 2. 学生举例说说网络给我们的生活、学习带来的变化。 3. 教师小结：随着网络的普及，它已深深地影响了人们的生活方式、学习方式和工作方式，它为人们开启了一扇通往世界的窗户，开阔了人们的视野，为人们的工作、学习和生活带来了便利。我们这一代青少年就是在网络的熏陶下成长起来的，我们更应该以健康的心态来利用网络为我们的学习服务。（出示小黑板）网络为我们打开什么？打开世界——不出门便可称天下；打开知识——学习不必那么辛苦；打开心灵——可以倾诉可以交流；打开财富——可以淘金可以赚钱。 （3）探究网络利弊 1. 过渡：网络给我们带来方便的同时也带来了一些弊端，你怎样看待这个问题？请谈谈自己的看法。 2. 学生讨论、交流。 3. 教师归纳：网络是个好东西，它为我们带来了信息、知识和欢乐，我们应该以健康的心态来对待它，让它为我们的生活、学习服务。网络有利也有弊，我们应取其精华，去其糟粕。作为学生，我们要合理安排上网时间，不要沉迷于虚拟时空。不要轻信网友，以免上当受骗。注意保护自己的个人隐私等。 （一）知识点①网络丰富日常生活 1.网络对日常生活的积极影响： （1）网络让我们日常生活中 和 变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统 的时空限制，促进了 。 （3）网络让我们的生活变得更加 和 。 （二）知识点②网络推动社会进步 2.网络对推动社会进步的积极影响： （1）网络为 注入新的活力。 （2）网络促进 的进步。 （3）网络为 和 搭建新平台。 （三）知识点③网络是把双刃剑 3.网络的消极影响： （1）网络时代，出现了 、 信息。 （2）沉迷于网络，影响 。 （3） 容易被侵犯。 1.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明 （ ） ①网络交往超越了空间 ②网络交往提高了人们社会活动的质量 ③网络交往利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2.小丽暑假要去西安旅游。在旅游之前，她利用网络查询了合适的车次，并把西安的旅游网点浏览了一遍。她还在地区聊天室里认识了一位西安朋友，了解那里的交通、便食宿等方面的情况。最后，小丽的西安之行非常顺利。这说明 （ ） A.网络能给我们的生活带来便利 B.网络可以解决任何问题 C.通过网络结交朋友是最好的交往方式 D.网络里面的信息不真实。 3.“互联网+”传统行业和互联网的深度融合，比如“传统的交通行业+互联网”就诞生了滴滴打车，通过这种融合，有效提高了车辆的利用率，促进了节能减排，也改变和方便了人们的出行。这表明 ①网络推动一社会进步，方便了群众生活方式 ②互联网推动了传统行业转型升级 ③网络促进了民主政治的进步