3.12汉武帝巩固大一统王朝 课件-2023-2024学年统编版七年级历史上册

2024-03-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1020 KB
发布时间 2024-03-27
更新时间 2024-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-27
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 ⁠ ⁠ 课标内容 了解西汉“削藩”和尊崇儒术、汉武帝的大一统,知道统一多民族国家建立和早期发展的过程 必备知识 1.知道“推恩令”、罢黜百家,尊崇儒术、盐铁专卖、北击匈奴等史实 2.简述汉武帝大一统的措施及其作用 3.认识到汉武帝统治时期是西汉王朝的鼎盛时期 核心素养 1.时空观念:结合地图,了解卫青、霍去病北击匈奴的过程 2.史料实证:阅读材料,找出汉武帝统治面临的威胁 3.历史解释:掌握汉武帝在政治、经济、军事方面为巩固大一统采取的措施 4.家国情怀:通过了解汉武帝对巩固中国的贡献,认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期任务,加深对祖国历史文化的认同感 ⁠ ⁠ 汉武帝巩 固大一统 1.政治: (1)面临威胁:西汉初,诸侯王势力强大,甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里。这两股势力导致  社会秩序混乱 ⁠ (2)措施:汉武帝采纳  主父偃 ⁠的“推恩”建议,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国 2.思想: (1)面临威胁:诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策 社会秩序混乱  主父偃  汉武帝巩 固大一统 (2)措施:汉武帝接受  董仲舒 ⁠的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。兴办  太学 ⁠,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才 3.经济: (1)面临威胁:私人铸币没有完全禁绝,盐铁经营权大都掌握在豪强手中,控制了国家的经济命脉 董仲舒  太学  汉武帝巩 固大一统 (2)措施:①把铸币权收归中央,统一铸造  五铢 ⁠;②把  煮盐、冶铁 ⁠等经营权收归国有;③在全国范围内统一  调配物资 ⁠,平抑物价 4.军事: (1)面临威胁:北边的匈奴族不断南下袭扰 (2)措施:汉武帝派大将卫青、  霍去病 ⁠率精骑出击匈奴 5.影响:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入  鼎盛 ⁠时期 五铢钱 煮盐、冶铁  调配物资  霍去病  鼎盛  读图学史 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠     金缕玉衣 ⁠   汉武帝像  代耧车(模型) ⁠ 金缕玉衣  汉武帝像  汉代耧车(模型)  ⁠ ⁠ 1核心概念 (1)大一统:“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用,更从政治、军事、经济起到地缘互补的巨大优势效应。汉武帝便是在这些方面采取了一系列的措施巩固大一统,使西汉王朝出现了强盛的局面。 ⁠ ⁠下表内容反映了( B ) 方面 措施 政治 下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号 经济 把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营专卖 思想 把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 军事 卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战,匈奴受到重创,被迫迁徙漠北 B A.秦朝中央集权制度建立 B.汉朝大一统的巩固 C.隋朝科举制度的创立 D.清朝君主专制的强化 (2)推恩令:汉武帝为削弱诸侯王势力而采取的一项措施。公元前127年,汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,规定诸侯王除以嫡长子继承王位以外,可以推“私恩”把王国土地的一部分分给子弟为列侯,由皇帝制定这些侯国的名号。按照汉制,侯国隶属于郡,地位与县相当。因此王国分为侯国,就是王国的缩小和朝廷直辖土地的扩大。因此,推恩令达到了“众建诸侯而少其力”的效果,有利于中央集权的加强。 ⁠ ⁠如图反映了西汉封国形势的变化,出现这一变化的主要原因是( B ) B A

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