2.4 认识除法算式（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学二年级下册同步培优讲义（人教版）

2.4 认识除法算式 第一部分 知识清单 · 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按几个分成一份，求能分几份，都可以用除法表示。 · 读除法算式时，“÷”读作除以，按照从左往右的顺序读。 · 写除法算式时，先写被分的总数，接着写“÷”(除号)，再写要平均分成的份数或平均每份要分的个数，然后在“=”的后面写出平均分的结果。 第二部分 典型例题 例1：15个西瓜，平均分成5份，每份是多少个？就是求（    ）。 A．15里有几个5 B．15里有5个几 C．几个5是15 答案：B 分析：根据除法和整数平均分的意义来解答。 15÷5＝3（个），即，15个西瓜，平均分成5份，每份是3个西瓜；也就是15里面有5个3。 详解：由题意分析得: 15个西瓜，平均分成5份，每份是多少个？就是求15里有5个几。 故答案为：B 例2：12÷2＝6读作( )，其中12叫作( )，2叫作( )，6叫作( )。 答案： 12除以2等于6 被除数 除数 商 分析：读除法算式时，从左往右读，数字是几就读作几，“÷”读作除以。 再根据“被除数÷除数＝商”来填写对应数字的名称即可。 详解：由题意分析得： 12÷2＝6读作12除以2等于6，其中12叫作被除数，2叫作除数，6叫作商。 例3：40÷5＝8读作40除5等于8。( ) 答案：× 分析：除法算式的读法，从左往右依次读出，“÷”读作“除以”，由此读出。 详解：40÷5＝8读作40除以5等于8，原题读法错误； 故答案为：× 例4：先分一分，然后写出除法算式。 ____________________________________________________________________________ 答案：图见详解；10÷2＝5 分析：由题意可知，一共有10个西瓜，把这10个西瓜平均分成2份，问每份是多少，用除法计算，列式为10÷2＝5，即每份分5个西瓜，也就是每一个盆里面画5个西瓜即可，可以用圆来代替西瓜作图。 详解：如图所示： 10÷2＝5 点睛：熟练掌握除法的初步认识是解决此题的关键。 ：基础过关练 一、选择题 1．6÷3表示求（    ）。 A．3个6是多少 B．6里面有几个2 C．6里面有几个3 2．关于15÷5，从减法的角度可以理解为（    ）。 A．从15里面减去5后是多少 B．从15里面每次减去5，减几次为0 C．15比5多多少 3．24÷8读作 （    ）。 A．24除8 B．24除以8 C．8除以24 4．被除数和除数相等，它们的商是（    ）。 A．被除数 B．除数 C．1 5．算式12÷3＝4中，除数是（    ）。 A．12 B．3 C．4 6．求8里面有几个4，可用（    ）计算。 A．8÷4 B．8×4 C．8－4 二、填空题 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×5( )30    1×6( )1＋6      1×5( )0÷5     45( )99×0        3×4( )4×2       3×3( )3＋3 8．18÷2＝9，读作( )，其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。 9．12÷4＝3读作：( )除以( )等于( )。 10．求一个数里有几个几，用( )法计算。列式时用这个数除以另一个数。 11．“”读作：( )。 12．54÷6＝9表示( )里面有( )个( )，还表示把( )平均分成( )份，每份是( )。 三、判断题 13．40÷5＝8读作40除5等于8。( ) 14．，表示把18分成9份，每份是2。( ) 15．12÷3，这个算式读作12除3。( ) 16．读作：4除以2等于2。( ) 17．6÷2＝3读作：6除2等于3。( ) 18．16÷8＝2读作：16除8等于2。( ) ：培优提升练 四、计算题 19．看图写算式。 20．看图写算式。 （组） 21．看图列式计算。   22．看图列式。 五、解答题 23．先分一分，然后写出除法算式。 8里面有（    ）个2，写成除法算式为：。 24．看图先圈一圈，再填空。   （1）有________只小鸡，每________只一份，分成了________份。   （2）有________只小鸡，平均分成________份，每份有________只。   25．看图列式． （个