2024年中考物理一轮复习 第十三讲　电流　电压　电阻

第十三讲　电流　电压　电阻 考点1　电荷 1.橡胶棒与毛皮摩擦后带电,是因为橡胶棒在摩擦过程中　 　(选填“得到”“失去”或“创造”)了电子,用这个橡胶棒去接触不带电的验电器,验电器的箔片会张开,原因是同种电荷相互　 　(选填“吸引”或“排斥”)。  2.金属导体中存在大量可移动的自由电子,当它与带电物体靠近时,由于电荷间的相互作用,会使金属导体内部电荷重新分布,这种现象就叫静电感应,如图甲所示。现用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近图乙所示的不带电的验电器的金属球,则( ) A.金属箔带正电张开　B.金属箔带负电张开 C.金属箔不带电 D.无法确定 3.甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒,乙和丙是两个泡沫小球,甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断 ( ) A.甲带负电 B.乙带负电 C.乙可能不带电 D.丙带正电 考点2　电路 4.如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方的时候能发电。通过魔方USB端口可以给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的　 　(选填“电源”或“用电器”)。  5.关于串联和并联电路的判断,下列说法正确的是 ( ) A.教室里的一个开关可以控制四盏照明灯,说明这四盏照明灯是串联的 B.同一电路中,若通过两盏灯的电流不相等,则这两盏灯一定是并联的 C.同一电路中,若加在两盏灯两端的电压不相等,则这两盏灯一定是并联的 D.同一电路中,若两盏灯的亮度不同,则这两盏灯一定是并联的 6.如图所示,灯泡L1、L2串联的电路是 ( ) A B C D 考点3　电路设计 7.清华大学合肥公共安全研究院(“合肥风洞”)可以模拟比赛真实场景,已服务于2 000多名运动员。运动员可通过三种方式进入风洞实验室:人脸识别(S1)、指纹识别(S2)和密码识别(S3),只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭合,实验室大门启动(),下列电路设计符合要求的是 ( ) A　　　　B C D 8.宾馆房间有门铃系统,当房客闭合开关S1,“请勿打扰”灯泡L发光,来访者即便闭合门铃开关S2,门铃R也不发声;只有在S1断开,S2闭合时,门铃才发出“叮咚”声。R的电阻远大于L的电阻。图中设计的电路图,跟该门铃系统功能吻合的是 ( ) A B C D 考点4　串、并联电路的电流和电压规律 9.如图甲电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,通过L2的电流为　 　A。  10.定值电阻R和灯泡L的电压随电流变化关系的图像如图甲所示,将该定值电阻R和灯泡L串联在图乙的电路中,闭合开关,此时电流表示数为0.4 A,则电源电压为　 　V。  11.如图所示的电路中,当S1闭合、S2断开时,电压表示数为2.5 V;当S1断开、S2闭合时,电压表示数为6 V。则灯L1两端电压为　 　V,灯L2两端电压为　 　V。  第11题图 第12题图 12.如图甲、乙分别是标有“2.5 V”字样的小灯泡和定值电阻的I-U图像。若将甲、乙串联在电源电压为4 V的电路中,则乙两端的电压是　 　V。  13.在图示电路中,L1、L2为两种不同规格的灯泡,闭合开关S后,下列说法正确的是 ( ) A.A3的示数等于A1、A2的示数之和 B.A1的示数等于A2、A3的示数之和 C.A2的示数等于A1、A3的示数之和 D.A1、A2、A3的示数相等 14.小强和小芳一起探究串联电路中的电流规律,他们的器材有电池、开关、小灯泡、电流表以及若干导线。 (1)老师给大家准备了不同规格的小灯泡进行实验,这样可以　 　。  (2)小强按图甲连接电路后,闭合开关S,发现L1、L2灯均不发光,电流表无示数。他用一根导线接在　 　(选填“L1”或“L2”)两端,通过L1发光、电流表有示数的现象判断出L2发生了开路。  (3)排除故障后继续实验。小芳发现用同一个电流表分别在靠近电源正极和负极的位置测量时,指针的偏转角度变小了,如图乙所示,所以她认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”。为得到可靠的结论,请针对她出现的问题提出操作上的改进意见: 　 　。  15.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。 (1)在拆接电路时,开关必须　 　。  (2)实验中最好选择规格　 　(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。  (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是　 　(用公式表示)。  实验次数 U