第六单元碳和碳的氧化物练习题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物练习题 1．珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活是当今世界公认的主题。下列方式不符合该主题的是（　　） A．分类回收处理生活中的垃圾 B．加大燃煤发电，推广化石燃料 C．美化荒漠，多植树种草 D．建立保护区，保护生物多样性 2．关于“碳达峰、碳中和”中的二氧化碳，下列说法不正确的是（　　） A．过量的二氧化碳会造成温室效应 B．向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，使紫色石蕊试液变红的物质不是二氧化碳 C．可用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 D．固态的二氧化碳俗称“干冰”，常用于人工降雨 3．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法与该理念不相符的是（　　） A．植树造林增加绿化 B．废旧电池回收处理 C．污水经过处理后排放 D．提倡使用一次性纸杯 4．下列有关二氧化碳的实验描述正确的是（　　） A．用块状石灰石与稀硫酸制取CO2 B．CO2能使石蕊溶液变为红色 C．用点燃的方法除去CO2中的CO D．用燃着的木条检验CO2 5．下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　） A．金刚石和石墨硬度都很大 B．室内放一盆水可防止CO中毒 C．CO2是导致酸雨的主要气体 D．H2CO3不稳定，易分解成CO2和H2O 6．下列二氧化碳的用途与其依据的性质不相符的是（　　） 选项 用途 性质 A 用于灭火 不助燃、不可燃、密度比空气大 B 用于生产碳酸型饮料 二氧化碳能与水反应生成碳酸 C 用于制造舞台云雾 二氧化碳与水反应 D 温室中作气体肥料 光合作用 7．碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y、Z表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（　　） A．反应①中X可以是单质或氧化物 B．反应②中一定体现了一氧化碳的可燃性 C．反应③中Z物质可以是氢氧化钙溶液 D．打开碳酸饮料瓶盖会发生反应④ 8．为了复习巩固金属氧化物和碳的化学性质，某化学研究小组在老师的带领下进行了如图所示的相关性质实验。下列有关说法错误的是（　　） A．左侧试管中的黑色固体逐渐变红，说明碳具有还原性 B．右侧试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳具有可燃性 C．实验结束时，应该先关闭止水夹，再熄灭酒精喷灯 D．本实验存在安全隐患，应该增加尾气处理装置 9．推理是学习化学的一种常用的方法，下列说法正确的是（　　） A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子，所以物质的化学性质都由分子来保持 B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，所以CO2是一种酸 C．由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的 D．单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定不可能是化合物 10．兴趣小组同学用如图所示的“W”形玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是（　　） A．a处红色粉末变黑 B．把尾气直接通入到水中进行处理 C．b处的现象为紫色石蕊溶液变红 D．该实验体现了CO的可燃性 11．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法不正确的是（　　） A．该实验需要较高温度 B．木炭发生了还原反应 C．实验结束前应先撤出导管，再熄灭酒精灯 D．该实验中的木炭粉换成石墨粉，实验现象相同 12．将过量炭粉与氧化铜混合，置于密闭容器中隔绝空气加强热，充分反应。下列图像不能正确反映容器内各相关量对应关系的是（　　） A． B． C． D． 13．下列试剂和装置适用于实验室制取二氧化碳，并可以控制反应发生或停止的是（　　） A． B． C． D． 14．关于碳和碳的氧化物说法正确的是（　　） A．鉴别CO、CO2两种气体，可用燃着的木条 B．C、CO、CO2都能使黑色的氧化铜还原成红色的铜 C．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质，其性质相同 D．一氧化碳有毒，在房间内放置一盆水，可以防止一氧化碳中毒 15．“碳达峰”是指中国承诺2030年前CO2排放不再增长。下列不利于“碳达峰”的是（　　） A．利用二氧化碳加氢制取燃料 B．多种树，扩大绿化面积 C．用新能源汽车代替传统燃油汽车 D．燃放烟花爆竹，增添春节气氛 16．“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO和CO2的说法正确的是（　　） A．构成：都是由分子构成，且都有氧分子 B．性质：常温下都是气体，且都有毒，都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：CO可用来冶炼金属，CO2常做燃料 D．转换：在一定条件下CO和CO2可以相互转换 17．某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是