Unit 2 What time is it 第一课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit 2 What time is it? 第一课时教案 一、教学目标 知识与技能 1. 学生能够借助图片、PPT和教师的讲解，理解Let's talk对话的大意，并学会按照正确的语音、语调及意群朗读对话。 2. 学生能够在情境中熟练运用句型“—What time is it? —It’s…o’clock.”来询问时间，并给出正确的回答。 3. 学生能够在模拟情境中正确使用句型“It’s time for…”来表达“到该做某事的时候了”。 4. 学生能够在语境中理解新词汇“over, now, o’clock, kid”的意思，并正确发音。 过程与方法 1. 学生通过观察图片、听录音和模仿教师的发音和语调，逐步掌握对话内容。 2. 学生通过角色扮演活动，在小组内实践对话，提高口语表达能力和合作能力。 3. 学生通过参与Let's play活动，了解不同时区的时间差异，并巩固句型“What time is it?”的使用。 情感态度与价值观 1. 激发学生对英语学习的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。 2. 通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队意识和合作精神。 3. 引导学生珍惜时间，合理安排学习和生活。 二、教学重难点 教学重点 1. 能够在情境中熟练运用句型“—What time is it? —It’s…o’clock. It’s time for…”询问时间并回答。 2. 能够听懂对话内容，并能用正确的语音、语调及意群朗读对话。 教学难点 能够准确理解并恰当运用对话中的一些习惯表达法。 三、教学准备 PPT课件、课文录音、时钟教具、不同时区时间的图片或视频资料。 四、教学过程 Step 1: 导入新课 T: Good morning, class! Today we are going to learn a new unit about time. Do you know what time it is now? Ss: (查看手表或手机) It’s…o’clock. T: Great! Time is very important in our lives. Let’s see how we can ask and answer questions about time in English. Step 2: 呈现新课 T: Now let’s listen to a dialogue between two friends. They are talking about what time it is and what they should do. (播放Let's talk部分的录音) Ss: (认真听录音) T: After listening, can you tell me what time it is in the dialogue? Ss: (尝试回答) It’s six o’clock. T: Very good! And what should they do at six o’clock? Ss: (根据录音内容回答) It’s time for dinner. T: Exactly! Let’s read the dialogue together and pay attention to the pronunciation and intonation. (教师带读对话，强调发音和语调) Step 3: 讲解与练习 T: Now let’s focus on the key sentences in the dialogue. “—What time is it? —It’s…o’clock. It’s time for…” Can you make some examples? Ss: (尝试造句) —What time is it? —It’s seven o’clock. It’s time for school. T: Wonderful! Let’s practice these sentences in pairs. (学生两两配对练习对话) Step 4: 角色扮演与拓展 T: OK, now it’s time for role-play. You can choose a partner and act out the dialogue. Remember to use the new sentences we learned. (学生分组进行角色扮演，教师巡回指导) (学生表演结束后，教师给予反馈和建议) T: Great job! Now let’s move on to Let’s play. Do you know that different plac