乘法认识初步（课件）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

同学们，在欢乐的游乐场你们看到小朋友们在做什么吗？ 乘坐摩天轮、过山车、小火车的小朋友的数目怎样计算呢？ 你们真聪明，答对了！ 摩天轮： 第一个车厢有__个小朋友， 第二个车厢有__个小朋友， 第三个车厢有__个小朋友， 第四个车厢有__个小朋友， 第五个车厢有__个小朋友。 算式可以写成： 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = __ 4 4 4 4 4 20 你们真聪明，答对了！ 过山车： 第一节车厢有__个小朋友， 第二节车厢有__个小朋友， 第三节车厢有__个小朋友， 第四节车厢有__个小朋友， 第五节车厢有__个小朋友， 第六节车厢有__个小朋友。 算式可以写成： 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2= __ 2 2 2 2 2 12 2 真聪明，答对了！ 小火车： 第一节车厢有__个小朋友， 第二节车厢有__个小朋友， 第三节车厢有__个小朋友， 第四节车厢有__个小朋友。 算式可以写成： 3 + 3 + 3 + 3 = __ 3 3 3 3 12 真聪明，答对了！ 来看看在游乐场休息的小朋友们在做什么？ 你们能摆出比他们更好看的图形吗？ 拿出你手上的火柴棒摆摆看！ 一起看看老师摆了哪些图形? 4根 3根 5根 每一个图形用了多少根火柴？每一排图形一共用了多少根火柴呢？ 4+4+4+4=16 3+3+3+3+3=15 5+5+5=15 请思考： 如果老师摆了10个三角形，算式应该怎么写？ 算式：3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 （10个3相加） 请思考： 如果老师摆了20个三角形，算式应该怎么写？ 算式：3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=60 （20个3相加） 太麻烦了，有没有简便的表示方法呢？ 大家思考一下，这样的算式有没有什么规律？ 3＋3＋3＋3＋3＝15 5 个 3 可以用简便方法表示： 5×3＝15 3×5＝15 （乘法） · · · · · · · · · 因数 因数 乘号 · · · 积 也可以写成： 读作： 3 乘 5 等于 15 5＋5＋5＝15 4＋4＋4＋4＝16 把老师摆的其他图形用乘法表示： 用乘法表示为： 4×4＝16 用乘法表示为： 3×5＝15 或 5×3＝15 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 用乘法表示为： 3×10＝30 或 10×3＝30 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=60 用乘法表示为： 3×20＝60 或 20×3＝60 让我们回到 —— 你能用刚学到的知识实践一下吗？ 摩天轮： 每一个车厢都有4个小朋友。一共有5节车厢。 算式可以写成： 4+4+4+4+4=20 乘法可以写成: ________ 4×5=20 或者：________ 4×5=20 真聪明，答对了！ 过山车： 每一节车厢都有2个小朋友。一共有6节车厢。 算式可以写成： 2+2+2+2+2+2=12 乘法可以写成: ________ 2×6=12 或者：________ 6×2=12 真聪明，答对了！ 小火车： 每一节车厢都有3个小朋友。一共有4节车厢。 算式可以写成： 3+3+3+3=12 乘法可以写成: ________ 3×4=12 或者：________ 4×3=12 真聪明，答对了！ 让我们一起来总结: 当多个相同的数相加时，可以用乘法表示，方便书写和计算。 4＋4＋4＋4＋4＋4 ＝16 4×6＝24 加法算式： 或 6×4＝24 用乘法表示为： 4乘6等于24 或 6乘4等于24 6 和 4 是 因数 24 是 积 读作： $$