贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县停洞中学2023-2024学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

从江县停洞中学2023-2024学年度第二学期3月测试 七年级 道德与法治试卷 一、选择题(每小题3分,共45分。下列每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求) 题序1234 {答案 1.15岁的小芬发现,比自己小三岁的弟弟进入中学后,个头长得很快,身体也变得很强壮,这 让她对自己变化不大的身高感到有些失望。对此,你应该告诉她 ①男生进入青春期都比女生个子高 ②每个人的身体发育情况各不相同 ③正视并欣然 _ 地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现 B.①④ C.①② A.②③ D.③④ 2.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。 随后,同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动 ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够 帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 C.①③④ A.①②③ B.①②④ D.②③④ 3.七年级学生小琴在学习了“悄悄变化的我”之后,画了一张思维导图(如下图)。请你帮助小 C 琴依次完成思维导图中的内容 悄悄变化的我 - 心理变化 身体外形的变化 性机能的成熟 H 直面矛盾心理 A.生理变化 内部器官的完善 悦纳生理变化 B.生理变化 悦纳生理变化 内部器官的完善 C.生理变化 关注自已的外表 悦纳生理变化 D.生理变化 悦纳生理变化 关注自已的外表 4.每当遇到心理困惑时,小芳都会向自己的好朋友倾诉,好朋友的建议往往能让小芳卸下负 ( 担,轻装上阵,去迎接美好的明天。小芳的经历启示我们化解矛盾心理可以 ) A.参加集体活动,放松自己 B.求助他人,学习化解烦恼 C.培养兴趣爱好,转移注意 D. 自我调节,进行心理保健 5.步入青春期,我们的独立意识不断发展,随着思维能力的提升,我们要学会独立思考,培养 批判性思维。下列行为符合这一观点的是 ( _ 扫描全能王 创建 ①上课时专挑老师讲错的地方以展现自己的博学 ②对组长制定的规则提出质疑 ③在 班会上勇于发言,陈述自已不同的观点 ④因不喜欢生物老师而否定他的观点 C.①④ A.①② B.②③ D.③④ 6.14岁的小安性格活泼。上课时,他的问题总是最多,时常对老师和同学的观点产生怀疑, 并提出自己的见解。有的同学非常欣赏他的智慧,有的同学嫌他问题太多、烦人,有的同学 怪他耽误大家时间。下列对小安的做法认识正确的是 ) ①爱问问题,是具有批判性思维的表现,值得大家学习 ②“学贵有疑”,小安有质疑的勇 气,能促使问题的解决 ③批判导致争执,影响同学关系,还是少批判为好 ④批判有助于 从不同角度思考问题,寻求解决方案 C.②③④ B.①③④ A.①②③ D.①②④ _ 7.道德与法治课上,老师展示了以下两则名言。这节课的主题最有可能是 ) 耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。 --刘向 行是知之始,知是行之成。 -陶行知 A.积极面对困难,珍惜青春时光 B.发展独立意识,提升思维能力 C.培养批判精神,探索别样人生 D.投身社会实践,开发创造潜力 8.随着年龄的增长,同学间因性别的不同越来越多地表现出各自的特点,下面是几位七年级 同学在课堂上“夸夸同学”教学活动中的发言: 小刚:女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。 小霞:男生在空间思维、抽象思维、逻辑思维能力等方面超过女生。 小强:女生比较细心,帮妈妈叠被子、打扫卫生,是妈妈的“贴心小棉秋”。 小红:男生比较勇敢,比如我家外出旅行时打前锋都是哥哥来,家里灯泡坏了也是他修。 对此,下列认识有误的一项是 ) A.应根据男生女生不同的思维特征进行分班教学,因材施教 B.这个教学活动能够促进男生女生互相了解,发展友谊 C.这个活动能让同学们认识到各自的性别优势,互相学习 D.同学们可以优势互补,相互理解,共同提高 9.一位女生在日记中写道:“我的目光总是在寻觅他的身影,心总是随着他时起时落,不知不 觉中,我的成绩下滑了,与其他同学交往减少了。但是我最终战胜了自己,没有成为情感的 俘虏。”这说明该女生 C ) ②慎重对待,理智处理了朦胧的情感 ①冷静理智,心理逐渐走向成熟 ③远离异性,拒绝 异性友谊 ④在成长过程中出现了不正常现象 B.①③ C.②④ A.①② D.③④ 进 扫描全能王 创建 10.观察下面漫画,面对同学的议论,小丽的正确做法是 ( ) 她和隔壁班的那个男生.... ①远离那些议论自己的人 ②要内心坦荡、举止得体 ③以其人之道,还治其人之身 ④反思自已与异性同学交往有无不妥之处 B.①③ A.①② C.③④ D.②④ 11.“青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林。大胆的想象,不倦的思索,一往直前 _ 的行进,这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!”这告诉