7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 第一课时自由平等的真谛 阅读教材P96-100,思考以下问题。 1. 自由的作用和特点? 2.自由的含义及体现? 3.法治与自由的关系? 4.平等的地位及含义? 5.法律面前人人平等的地位及表现? 自主学习 板块一 ：无法治不自由 庄子的故事 有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚 威王派来两位大臣，要请庄子到他的朝中， 做楚国的宰相。 庄子一点也不动心，仍旧握 着钓竿，反问那两位大臣： “我听说贵国有 只神龟，已经死了三千年了，楚王一直将它 供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了 被供奉起来，还是宁愿活着在地上到处爬?” 两位大臣都说： “宁愿活着在地上爬。”庄 子说： “是啦!你们请回吧!我也宁愿在地 上自由自在的走。 ” 1、 自由的作用? >增强个人的幸福感 >激发每个人的活力 >推动社会的进步与繁荣 多角度答题： 1、 对个人 2、 对社会 3、 对国家 4、 对生活 一天，车轮质问方向盘说： “你为啥总是限制 我的自由?” 方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去 的。” 1、 联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。 父母不许我吃“三无食品” ;不许长时间看电视、 玩手机；不许去河边玩耍； 老师不许上课迟到；上课搞小动作；完不成作业 ； 考试作弊；抄袭作业 交警不许闯红灯；骑车不许在机动车道等等。 2、 生活中该不该有这些限制? 该，正是有了这些限制，我们的健康、成长、 发展、安全才有了保护。正是有了这些限制， 我们才能更自由地学习和生活。 这说明了什么道理? (1)自 由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的， 必要的限制是对自由的保护。 3、 如果没有这些限制，我们的生活会怎样 这说明了什么道理? (2)无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。 (1)含义： 自由主要指人们在法律规定的范围内 ， 依照自己意志活动的权利。 (2)自由在法律上的体现： 就是我们享有的和正当行使的各项权利。 3、 自由的含义及体现? 1、 孙某和某公司为什么会被诉至法院 ，受 到法律的制裁? 因 为 ：他们没有正确行使言论自由 侵犯了死者的名誉权。 2、 这说明：法治与自由的关系是怎样的? 4、 法治与自由的关系? (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)一方面，法治标定了自由的界限 ， 自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价 ； (3)另一方面，法治是自由的保障， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (4)法治既规范自由又保障自由。 哪种开会方式更受欢迎?为什么? 板块二：法眼看平等 平 等 ：同等情况同等对待 新 同工同酬 正式工 临时工 同工同酬 平等的受教育权 这两幅画说明了什么? 修 订 《 南 动 合 剑 义 》 1、 国家对特殊困难地区义务 教育实施农村营养改善计划； 对家庭经济困难的学生实行 生活补贴。 平 等 ：不同情况差别对待 2、 老人、儿童、孕妇、 残疾人在乘坐公共交通 工具时应获得优先权和 得到特殊关照。 这些规定和做法平等吗? 5、 平等的含义? 在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待； 二是不同情况差 别对待。 你是如何理解“法律面前人人平等”的? 中华人民共和国公民 在法律面前一律平等。 《中华人民共和国宪法》规定 6、 如何理解“法律面前人人平等”? (1)意义(地位): 法律面前人人平等，是社会文 明 进 步的标志， 也是社会主义法治的基本原则之一。 请你列举保障男女平等的相关法律条款 探究活动 (2)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律 规定的各项权利。 劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权利。” 宪 法 ： “中华人民共和国妇女在政治的 经济的、文化的、社会的和家庭的生活等 各方面享有同男子平等的权利。” 这说明：法律面前人人平等， 表现在什么方面? 《中华人民共和国兵役法》第三条规定 中华人民共和国公民，不分民族、种族、 职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都 有义务依照本法的规定服兵役。 这说明：法律面前人人平等， 同时必须 平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 兵役法 又表现在什么方面? 小偷的人身权利受法律保护吗 俯东四F , 时 间 长达1小时，期间李集对刘某有殴打“审问 ”行为，致使刘某受伤。经鉴定，刘某 伤情属轻微伤。法院依法以非法拘禁罪判处 被告人李某有期徒刑七个月，缓刑一年。 法律面前人人平等。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护 ?为什么? 以案说法： 2017年