2.1.2 除法的初步认识——除法（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

人教版二年级数学下册 2.1.2 除法的初步认识 除法 1.让学生在具体的情境中理解除法运算的含义(等分)，认识除号，会读写除法算式。 2.经历分一分、说一说、填一填等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法。 3.让学生在生动具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的积极性。 学习目标 4.让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。理解平均分与除法运算的关系。 5.根据平均分，写除法算式。进一步体会除法运算的含义。 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 读题理解题意，说说你知道了什么？ 探索新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个？ 平均：每份分得同样多。 大家动手分一分吧。 探索新知 所以合起来就读作六除以三等于二，除号÷读作除以。 6÷3=2该怎么读呢？ 6 ÷ 3 = 2 六 除以 三 等于 二 除法的含义 现在给出8个足球，要分给4个班，每个班可以分到几个，请用除法表示。 经典例题 （ ）÷ （ ） = （ ） 怎样用算式来表示呢？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 探索新知 想一想：12÷3=4这个除法算式表示什么呢？与12÷4=3所表示的意义相同吗？ 12÷3=4表示把12平均分成3份，每份4个。你能用这个除法算式解决生活中的问题吗？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。 探索新知 3 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 把12个竹笋平均分成4份，每份是3，这是平均分。 探索新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，即把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题，这是平均分。 探索新知 乘法口诀 1.口算。 24 16 4 30 49 54 18 27 8 6 45 36 6×4= 2×8= 2×2= 6×5= 7×7= 9×6= 3×6= 9×3= 4×2= 6×1= 5×9= 6×6= 平均分 （ ） （ ） （ ） √ √ × 哪种分法是平均分？为什么？ 平均分 分的标准不同，分法就不同。 都是6枝花，为什么分法却不同？ 3枝 3枝 一共有9个毽子，要求每个班要分到3个，请用除法表示一共可以分到几个班。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 经典例题 （ 8 ）÷ （ 4 ） = （ 2 ） 经典例题 现在给出8个足球，要分给4个班，每个班可以分到几个，请用除法表示。 把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放（ ）条。 1 3 15 ÷ 5 = 把15平均分成5份，每份是3条。 3 2 5 分一分，填一填。 （1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ = 2 5 （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ = 5 2 2 一共有9个毽子，要求每个班要分到3个，请用除法表示一共可以分到几个班。 （ 9 ）（ ÷ ）（ 3 ）（ = ）（ 3 ） 经典例题 判断下列除法的读法是否正确，若不正确请改正。 8 ÷ 2 = 4 八除二等于四 （ ） 12 ÷ 4 = 3 十二除以三等于四 （ ） 15 ÷ 3 = 5 三除以十五等于五 （ ） 经典例题 判断下列除法的读法是否正确，若不正确请改正。 8 ÷ 2 = 4 八除二等于四 （ × ） 八除以二等于四 12 ÷ 4 = 3 十二除以三等于四 （ × ） 十二除以四等于三 15 ÷ 3 = 5 三除以十五等于五 （ × ） 十五除以三等于五 经典例题 1 要让每只小熊分得同样多，每只应分（ ）个。 3 ÷ = 6 2 3 可以列除法算式来计算哦！ 课堂练习 先平均分一分，然后写出除法算式。 2 10÷2=5 9÷3=3 选自教材P15 练习三 第3题 课堂练习 14个圆，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 2份 7份 3 课堂练习 1.除法的意义: 把