3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 格 青春也需要规范和引导。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 2 自主预习 1.“行己有耻”的含义？ 2.怎样做到“行己有耻”？ 3.为什么要有“羞恶之心”？ 4.什么是“止于至善”？ 5.怎样做到“止于至善”？ 6.榜样的作用是什么？ 3 1、行己有耻的含义（P28） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 行己有耻 孔子曰 在日常学习和生活中，我们遇到过哪些你觉得可耻的行为和现象？ 4 学校生活中的可耻行为 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 家庭生活中的可耻行为 随意攀爬； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 社会生活中的可耻行为 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义 行己有耻——孔子 人有耻，则能有所不为——朱熹 道理：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 你从中感悟到什么？ 行己有耻的要求/做法 1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、行己有耻”，需要我们有羞耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。 孟子说“羞恶之心，义之端也。” 精讲点拨 2.行己有耻的要求/做法 为什么要有羞恶之心？ 1、“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 2、能帮助我们在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响 探究与分享：规则种种 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… （1）你认为还有哪些规则需要遵守？ 道德规则、交通规则、体育比赛规则、班级公约等 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 3、行止有耻”要求我们真诚面对自我，知耻而后勇；树立道德底线，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 1、看着别人闯红灯，我······ 2、没写完作业，看见邻居家孩子出去玩，我······ 3、一边是没写完的作业，一边是没打完的游戏，我······ 生活中，存在这样或者那样的诱惑，我们该怎么办？你有什么好办法吗？ 4、“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法： 1.增强“我不要”的力量； 2.增强“我想要”的力量； 3.加强自我监控。 行己有耻 行己有耻的要求/做法 1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、行己有耻”，需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 3、“行止有耻”要求我们真诚面对自我，知耻而后勇；树立道德底线，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 4、“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。 文学知识：《大学》 “大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。” 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。 止于至善 止于至善 PART 02 16 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”是什么意思？ 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 3.什么是“止于至善”？ P29 ①是一种精神境界，是一种格调与追求（补充） ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态 礼貌 待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 4.如何做到“止于至善”（要求）？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 19 寻找身边的榜样 生活中，你认为谁可以成为你的榜样，你从TA的身上学到什么？ 提示：可以从身边的同学朋友出发，也可以从社会、历史中寻找你的榜样 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 5.榜样的作用? ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。 课堂笔记 21 观看视频：慎独精神 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 请你思考：这对我们追求止于至善有