3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 青春有格 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 行己有耻 探究一：行己有耻的含义 孔子说：“行己有耻”。 学校生活中的可耻行为 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 家庭生活中的可耻行为 随意攀爬； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 社会生活中的可耻行为 朱熹说：“人有耻，则能有所不为” 人如果有了羞耻之心，才知道什么事不能做。 笔记2：如何做到“行己有耻”？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 羞恶之心的作用和要求？ 作用：引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 要求：在行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。 我要干什么？ 我的做法是否合理合规？ 我的目的是否达成？会不会造成一些不好的影响？ 行动前 行动中 行动后 羞恶之心，义之端也。 ——孟子 有羞耻心，是施行义的开端。 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事， 内心仍隐隐作痛。 ②我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 行己有耻 行己有耻的要求 行己有耻的要求 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如，不伤害别人，不说谎、不欺骗，遵纪守法，相互尊重，信守承诺..... 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么? 规则要自觉主动遵守，而不是被动被迫遵守，要做到从内心自愿遵守，不自欺。 ——要慎独。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。。 行己有耻 不伤害别人 不说谎，不欺骗 遵纪守法 信守承诺 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时 思考:你如何看待这项规定?给我们什么启发？ ④行已有耻更需要我们需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 行己有耻 行己有耻的要求 10 Part2 止 于 至 善 11 止于至善含义 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”  止：追求；达到 至：最高的，最好的 善：理想的，完美的 12 止于至善的含义？（笔记） “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 “止于至善”是一种最完美状态，无法真正实现 13 厦门大学校训 1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把"自强不息，止于至善"定为校训。八十年来，一代又一代厦大人在校训的激励下艰苦创业，奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了"南方之强"的美誉。在新的世纪，全体厦大人继续弘扬校训精神，为把厦门大学建成国内外知名的高水平大学而努力奋斗。 “止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？ 我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 探究与分享 思考：这两句名言告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？ “日省其身，有则改之，无则加勉” 探究与分享 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 “吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎” 15 思考：视频中志愿者的行为昭示了榜样具有什么作用？给我们什么样的启示？ 榜样的作用：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 探究与分享 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 16 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 如何做到止于至善？（笔记） 17 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。是指在没有外在监督