内容正文:
2023-2024学年高三下学期拉练一
文科综合
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 新石器时代晚期及铜石并用时期,长江流域的石家河文化、黄河上游的齐家文化、辽河流域的红山文化等存在突然“中断”的现象,而同一时期的中原地区却持续向政治集中化、社会阶序化发展,最后出现商王朝这样的庞大政治体与复杂社会。这种现象( )
A. 凸显出商朝的政治核心地位 B. 可用于解释早期文明的特征
C. 说明了地理环境的决定作用 D. 可实证统一多民族国家形成
2. 新疆沙雅县于什格提遗址出土了西汉中央政府赐予少数民族首领的“汉归义羌长”印信,新疆民丰县尼雅遗址出土了东汉屯田官员的“司禾府印”。这些史料可以用来佐证汉代( )
A. 实现西域与内地一体化管理 B. 西域各族逐步接受农耕技术
C. 羌族在西域有较大的影响力 D. 大一统国家得到进一步发展
3. 唐代一些地主或官僚在外地购置产业,被称为“寄庄”。淄青节度使李师道“多买田伊洛陆浑之间,凡十余处。”唐代法令有“如数处有庄园,亦每处税”的规定。这说明当时( )
A. 商品经济发展水平提高 B. 均田制得到有效维护
C. 藩镇割据现象愈演愈烈 D. 封建庄园具有封闭性
4. 明朝建立之初,大兴学校 “府、州、县必皆有学,学必有官,官必以府、州、县所荐士,然犹必考验于吏部,乃归而就职焉。”这一措施( )
A. 完善了地方教育管理制度 B. 加强了民间思想控制
C. 健全了八股取士考试机制 D. 规范了对官学的管理
5. 1888 年,葛士濬编撰《皇朝经世文续编》,在保留传统“六目”的基础上,“文学”目下新增了“算学”三卷。稍晚问世的《万国分类时务大成》中同样“(将)光学等统以算学,均分隶诸文学之末。”这表明当时( )
A. 西学在中国得到了广泛传播 B. “中体西用”观念影响书目编撰
C. 中西文化呈现融合发展趋势 D. 中国人尚未意识到西学的重要性
6. 1912 年 2 月,为庆祝中华民国建立,爪哇泗水埠华侨上街燃炮升旗遭荷兰警察镇压。孙中山立即致电袁世凯,请转饬驻荷兰公使,经刘镜人等一众外交官员与荷兰当局多次严正交涉后,终取得部分成效。这一事件反映出临时政府( )
A. 获得了外交主导权 B. 扭转了外交被动局面
C. 外交处境比较艰难 D. 得到了国际社会承认
7. 中央红军在渡过大渡河后,在即将通过少数民族聚居区之前,整理颁发了《对彝藏番回苗等少数民族的标语口号》 (共十四条) ,如:“苗民们,不要怕,红军保护苗人!”“苗人汉人一律平等,不准哪个压迫苗家! ” “彝、番、藏人一律平等! ”红军此举( )
A. 提高了少数民族政治地位 B. 实现了各民族平等
C. 宣传了共产党的政治主张 D. 扩大了革命根据地
8. 到1981年,全国共扫除文盲约 1.4亿人,农村青壮年文盲率减少到15%左右。在改革开放初期,学龄儿童入学率稳定在90%,接近工业化国家水平,中学入学率远远高于同等收入水平的国家。这些成果( )
A. 满足了现代化建设需要 B. 有利于国家战略的实现
C. 反映出市场经济的活力 D. 得益于教育体系的成熟
9. 公元前2000~前1000年左右,使用原始雅利安语的游牧民族迁徙到欧洲、印度等广大地区,猛烈冲击爱琴文明、两河流域文明和印度河流域的哈拉巴文明,并最终形成了创建第二代文明的希腊人、罗马人、波斯人、印度人等。材料说明( )
A. 民族迁徙推动文明发展 B. 冲突成为文明发展主要动力
C. 游牧民族文明较为先进 D. 雅利安语是欧洲语言的源头
10. 下图可以反映出( )
A. 欧洲封建制度遭到沉重打击 B. 宗教改革削弱罗马教皇影响
C. 资本主义世界市场初步形成 D. 殖民扩张引发世界格局变动
11. 一战后成立国际联盟实行“全体一致”原则。1928 年《非战公约》提出“(缔约各国)废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具。”成立于二战后的联合国将制裁侵略的权力集中于安理会。这反映出( )
A. 国际安全机制渐趋合理 B. 反对战争成为各国普遍共识
C. 西方国家主导国际安全 D. 国际法凌驾于国家主权之上
12. 据联合国有关机构2014年的统计,全世界最贫困的50%人口拥有的资产仅占人类财富总量的1%。发展中国家长期存在严重的经济失衡和结构性不平等,劳动力不断向富裕国家