第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 ——（唐）孟郊《登科后》 登科是什么现象？ 孟郊为何在登科后如此欣喜？ 隋唐制度的变化 创新 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 选官之变 ——门阀士族到寒门庶族 01 中枢之变 ——皇权的加强与限制 02 03 第7课 隋唐制度的变化与创新 赋税之变 ——从人丁到土地财产 3 唐代状元游街图 壹 选官之变 ——门阀士族到寒门庶族 请同学们自主阅读教材并思考，从西周时期到隋唐，中国古代的选官制度发生了怎样的变化，其选官标准和方式是什么？ 商周时期 战国—秦朝 汉代 魏晋南北朝 隋唐—1905年 血缘 军功 品行 初家世道德才能 后家世 才学 选官 方式 标准 自主学习 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 方式 世袭 中央任免 自下而上 推荐 中正官评定授官 分科考试 官吏是维持政权运转的基础，如何为国家选拔优秀人才，是历朝历代都特别重视的问题。 5 （一）九品中正制 基础梳理 相关史料 1、背景 2、方式 中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职 3、标准 家世、德才→家世 阅读教材第40页，概括九品中正制产生的背景、方式、标准 高门（上品） 寒门（下品） 九品中正制示意图 察举制 九品中正制 社会动荡,人口流动加剧，乡里清议失去社会基础 地方大族操纵选拔权 曹魏求贤若渴，需要人才 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 6 （一）九品中正制 基础梳理 史料探究 局限性： 无考核标准,后期沦为维护士族特权的工具（实质），最终导致“上品无寒门，下品无世族”局面形成。 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 进步性： 评议权收归中央，加强了中央集权； 4、评价 中正评定人才，越来越依据士人的家世，父祖为高官者，在选举上占了越来越大的便宜。久而久之，门第高者品级就高，门第低者品级就低，朝廷任命中正官时，往往要征求本地出身的高官们的意见，连中正本身的公正性也逐渐丧失。终于形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 ——张鸣《中国古代政治制度史导论》 7 至南北朝，有识者对士族政治以及九品中正制多有批评。君主为了改变门阀势盛，威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。标准由出身门第变为以文化考试为主，考试逐渐居于选用官制度的中心环节。 —— 《阎步克自选集》 针对上述弊端，统治者做了哪些调整？ 以寒门抑门阀，以考试代门第 一、选官制度 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 开始采用分科考试的方式选拔官员 增加了考试科目，以进士和明经两科为主 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 始建进士科，科举制度形成 扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 （二）科举制 1.发展历程 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第……是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 （二）科举制 2.影响 影响1： 使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础， 加速了社会阶层的流动。 影响2：提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 “五尺童子，耻不言文墨焉。” ——【唐】杜佑：《通典》引沈既济之语 明经 ： 对经义的记忆和理解 进士 ： 杂文（包含诗赋）、帖经、策论 敦煌文书 S.2703 《学郎习字日课》 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 （二）科举制 2.影响 一、选官之变——门阀士族到寒门庶族 （二）科举制 相比九品中正制，科举制有哪些创新之处？ 选官制度 九品中正制 科举制 选官权 选拔方式 选拔标准 选才范围 中正官 中央政府 评定 考试 士族、寒门 世家大族为主 考试成绩（学才） 家世、门第 开放性 集权性 公开性 公平性 创新：选官日趋科学、公正、客观，古代选官制度逐渐走向成熟完善。 贰 中枢之变 ——皇权的加强与限制 魏晋南北朝 三公 九卿 皇帝 东汉 皇帝 尚书台 三公九卿 西汉 秦朝 皇帝 三公九卿 中朝 中