第二单元单元测试-2023-2024学年五年级下册语文统编版

部编版五年级语文下册第二单元课堂检测卷 一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。 遂心(su su ) 顽劣(li lu ) 镌刻(ju n xi ) 瞑目(m n m ng) 迸裂(b ng b ng) 挠腮(n o r o) 二、把下列词语补充完整,并选词填空。 喜不( )( ) ( )耳( )腮 天( )地( ) ( )男( )女 ( )( )无违 ( )目( )身 1.这道数学题他怎么也做不出来,急得他( )。 2.看到神舟十二号飞船顺利返航的消息,广大网友( )。 三、看拼音,写词语。 周瑜 d j ( )诸葛亮的才干,故意处处刁难他。他w i tu ( ) 诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮立下军令状:三天造不好,甘受重罚。l s ( )私自拨了二十条快船给诸葛亮。第三天四更,待船靠近曹军 shu zhai( ),诸葛亮叫军士一边l i g ( ),一边 n h n( ),曹操不敢出兵,就下令放箭,诸葛亮成功借到十万支箭。 四、按要求完成句子练习。 1.周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句) - 2.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(给句子换个说法,保持意思不变) - 五、根据课文内容填空。 1.《草船借箭》让我们认识了( )的曹操、( ) 的鲁肃、 ( )的周瑜和( ) 的诸葛亮。 2.《景阳冈》写的是广为流传的“( )”的故事,选自名著《 》,这部名著共塑造了( ) 个个性鲜明、有血有肉的好汉形象。 3.《鸟鸣涧》的作者是( ) 代诗人( )。诗中“以动衬静”的诗句是( , ) 六、默写古诗《鸟鸣涧》。 - - 七,列举我国古典文学四大名著及作者: ① - ② - ③ - ④ - 、 八、阅读短文,回答问题。 空 城计 街亭失守后,诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派妥当,便先率五千兵马去运送粮草。忽然飞马来报,说司马懿带领大军十五万朝西城拥过来。这时,诸葛亮身边无大将,所带的五千兵马,一半去搬运粮草,只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息,吓得脸色发白。 诸葛亮登上城楼一看,果然魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙下令,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话。却把四面城门打开,用三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅,戴上丝织头巾。领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。 司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑,连忙传下命令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官惊奇。便问:“司马懿是魏国名将,带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险。见如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马,如果弃城逃走,也跑不多远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。 1.诸葛亮在得知司马懿正带领十五万大军进攻的消息后,他都做了哪些准备?请用“-”在短文中画出来。 2.关于“空城计”为什么能成功,下说法错误的一项是( )。 A.诸葛亮能准确分析形势,临危不慌,故事果断 B.诸葛亮对司马懿非常了解,善于利对方的缺点,能做出准确的分析 C.诸葛亮用兵谨慎,设有埋伏 3.从文中可以看出司马懿( )的格特点。(多选) A.胆小懦弱 B. 谨慎 C.急躁鲁莽 D.多疑 4.用自己的话按照事情发展的顺序叙述短文的主要内容,注意故事情节的连贯性。 - - - 学科网(北京)股份有限公司 $$