2024年中考化学二轮复习高频考点突破：科学探究题

2024年中考化学二轮复习高频考点突破：科学探究题 1．小明在实验室内比较等质量的铁粉和铁片分别和等质量、相同溶质质量分数的硫酸铜溶液反应的速率时，在将铁粉投入硫酸铜溶液时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡冒出。请你写出生成红色固体的化学方程式 ，同学们对生成的气体产生了疑问，为此进行了如下探究。 【查阅资料】SO2易溶于水，能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3. 【提出猜想】猜想1：O2;  猜想2：SO2;  猜想3：H2；  猜想4：N2 同学们经过分析一致认为猜想 不正确，理由是 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）将带火星的木条伸入收集到的气体中 猜想1不正确 （2）将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量 质量不变 猜想 不正确 （3）将产生的气体用带尖嘴的导管导出点燃且用干冷的烧杯罩在火焰的上方 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁上有 猜想3正确 【拓展反思】由上述实验可以推知，硫酸铜溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），还可用 检验。 2．钙元素对人类生命和生活具有重要意义，含钙的物质是中学化学研究的重要内容。 (1)牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca3(PO4)2]的形式存在，磷酸钙中磷元素的化合价为 价。 (2)生石灰溶于水可制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是 (填“吸热”或“放热”)。 (3)石灰石是重要的建筑材料，也是实验室制取二氧化碳的原料。下图是实验室制取气体的有关装置。 ①实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO2，所有可选择的装置组合为 。 ②若要检验制得的气体是CO2，请用化学方程式表示出检验的原理： 。 ③实验室用熟石灰和氯化铵在加热条件下制取氨气，收集氨气时，只能选用上图中的E装置的原因是 。 (4)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某研究小组的同学通过查阅资料得知：氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。该研究小组的同学把一定量的氢化钙加入到碳酸钠溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 猜想一：氢氧化钠 猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙 猜想三：氢氧化钠、碳酸钠 猜想四：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙 经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明理由 。 【实验验证】 实验 现象 结论 ①取少量滤液，向其中滴加少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立 ②另取少量滤液，向其中滴加足量稀盐酸 猜想三成立 【反思与拓展】 ①要证明猜想三成立，也可以另取少量滤液，向其中滴加 。 ②在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。 ③登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是 (写一条即可)。 3．M是生活中常见的金属，学习了金属的化学性质后，某化学兴趣小组的同学进行了下图M金属性质的相关实验。【查阅资料：MSO4溶液是无色液体】    【实验一】M、铜和铝的金属活动性顺序比较。 (1)如图1所示，甲组同学取M丝、铜丝、铝丝分别放入盛有体积和溶质质量分数均相同的稀硫酸中，实验记录如下表。 实验操作 M丝 铜丝 铝丝 实验结论 刚开始的现象 有少量气泡产生 无气泡 无气泡 M、铜、铝的金属活动 性顺序是 。 几分钟后的现象 有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生 (2)同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管C中无气泡，是因为铝表面易形成一层致密的氧化膜，其形成的原因是 （用化学方程式表示）。 【实验二】尝试从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。乙组同学们取粗细相同，打磨干净的M丝，铝丝及相关溶液，进行了图2所示实验。 (3)打磨的目的是 。 (4)试管B中观察到的现象是 。 【拓展探究】在图2实验后，小桥同学将两支试管中的物质倒入同一废液缸中，充分反应后，将混合物过滤；得滤渣X和滤液Y，小桥同学对所得滤渣X和滤液Y的成分进行探究。 【实验探究】设计实验如图3所示，向滤液Y中插入M丝，观察到M丝表面无明显现象。 【评价交流】同组三位同学得出结论。 小强的结论：滤液Y中一定含Al2（SO4）3、MSO4和CuSO4 小虹的结论；滤液Y中一定含Al2（SO4）3，一定不含MSO4和CuSO4 小桥的结论：滤液Y中一定含Al2（SO4）3、可能含有MSO4，一定不含CuSO4 (5)你认为以上三位同学中， （填