内容正文:
第十课《影响世界的工业革命》导学案
➊学习目标
1、唯物史观:学生通过对两次工业革命的学习,明白世界是互相联系、互相影响的整体,事物都处在不断的发展中
2、时空观念:学生通过对地图和时间轴的解读,能简述两次工业革命的发展历程和主要的国家
3、史料实证:学生通过对史料、史图的分析,能够说出工业革命发生的背景、主要的代表发明及主要影响
4、历史解释:学生通过对两次工业革命的学习,能够理解并解释工业革命发生的必然性,以及工业革命带来的双重影响。
5、家国情怀:学生通过学习两次工业革命,认识到科学知识的力量,树立正确的世界观,做有担当、有良知的知识分子,做社会进步的重要推动者
➋学习重难点
1.教学重点:掌握两次工业革命爆发的原因
2.教学难点:掌握两次工业革命的影响
➌知识框架
1、 第一次工业革命
1、时间:18世纪60年代兴起于英国,18世纪后期到19世纪中期扩展到欧洲大陆和北美
2、含义:工业革命是由一系列技术变革引发的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃
3、原因/首先发生在英国的原因
(1)政治上
①英国君主立宪制政体的确立,国内政局稳定
②英国政府积极鼓励经济发展
(2) 经济上
①英国农业资本主义发展(圈地运动),为工业革命提供原料、劳动力和国内市场
②英国殖民扩张,促进了资本原始积累,获得了大量廉价原料和广阔海外市场
③英国手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具专门化,工人技术纯熟,为技术改革和机器发明提供了条件
④17世纪中期英国成为欧洲科学技术中心之一,科学家热心于对生产技术的改进,生产技术进步为工业革命奠定了基础
4、进程
(1)工业革命首先发生在英国棉纺织业
①原因:英国公众对棉纺织品的喜爱,促使其价格上涨,棉纺织业获利丰厚;市场的需要刺激了棉纺织业的发展,为进一步提高产量节省成本,催生了新的技术发明
②进程
A、飞梭:18世纪30年代出现飞梭,提高了织布速度
B、珍妮纺纱机:18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着工业革命开始
C、 机械化生产:此后水力纺纱机、骡机、水力织布机相继出现
D、 工厂制度:为提高效益和管理,资本家将机器和工人集中起来进行生产,采用机器生产的工厂制度诞生并取代了传统的手工工场
(2)蒸汽机的改良与应用
①改良:1782年徒工出身的瓦特改良蒸汽机(试制出复动式蒸汽机)
②应用
A、 棉纺织业:1785年瓦特改良的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用
B、 交通运输业:19世纪初汽船和火车相继问世
C、 机器制造业:19世纪中期英国机器制造业(机床)实现了机械化
③历史影响:蒸汽机是第一次工业革命的伟大发明和主要标志,是生产技术史上的一次飞跃,是这是动力技术史的一次革命,人类进入蒸汽时代
(3) 工业革命的传播扩散
①从18世纪后期到19世纪中期扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应
②各主要资本主义国家政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业革命发展
5、历史影响
(1) 人类由农业文明向工业文明转型,极大提高了生产力,促进了资本主义经济发展,英国成为世界工厂
(2) 推动了商业、交通运输业和农业发展
(3) 使生产组织和管理方式发生重大变革(工厂制度和科学化管理)
(4) 造成了社会阶级结构变化,工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级
①工业资产阶级通过政治改革获得了更多的政治权利,巩固了统治地位,也推动了民主化进程补充知识:英国1832年议会改革(仅作了解)
②工人阶级开始迅速崛起,为争取自身权利展开积极斗争,为马克思主义的诞生奠定阶级基础
③中间阶层力量也开始发展(技术人员和管理人员)
(5) 使社会生活发生巨大变化
①推动了城市化进程和人口增长;人民生活有所改善
②休闲娱乐和群众性体育运动兴起
③报刊书籍发行量大增与女性教育发展,使人民文化素养得到提高
④导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题;政府通过社会立法来解决这些问题,也推动了法制化进程
(6) 极大改变了世界面貌
①世界各地联系日益紧密,资本主义世界市场进一步发展
②主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事力量,向世界大肆扩张
2、 第二次工业革命
1、时间:19世纪60、70年代——20世纪初(以美国和德国为中心)
2、原因
(1)政治上:19世纪后半期资本主义制度在世界范围内扩展与完善
(2) 经济上:资本主义经济得到发展,自然科学取得突破
①市场因素:资本主义世界市场进一步发展
②劳动力因素:第一次工业革命促进了城市化,提供了大量劳动力
③资金因素:通过第一次工业革命和继续的殖民扩张积累了充足的资金
④技术因素:自然科学取得突破,新技术和新发明层出不穷
⑤资源因素:石油、天然气等新能源发现使用
3、 进程
(1) 电力的广