2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题 1．纯碱是重要的化工原料，在医药、冶金、化工、食品等领域被广泛使用。某实验小组的同学开展了对纯碱的探究。 Ⅰ：制取纯碱： 【查阅资料】 ①常温下氨气极易溶于水，Ⅰ体积水大约可以溶解700体积的氨气，氨气溶于水形成NH3·H2O，NH3·H2O很不稳定，受热就会分解为氨气和水。 ②在不同温度下某些物质在水中的溶解度如下： 温度（℃） 物质 溶解度（g） 0 10 20 30 40 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 氯化铵 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 碳酸氢钠 6.9 8.1 9.6 11.1 12.7 碳酸氢铵 11.9 16.1 21.7 28.4 36.6 ③NaHCO3和Ca(HCO3)2的性质相似，受热易分解。 【实验操作】    （1）按上图所示搭好装置，并检查装置的气密性，加入药品。 （2）先打开弹簧夹 （填K1或K2），使对应一侧烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水，大约20分钟后，再打开另一个弹簧夹，使其该侧的烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水，大约5分钟后中间烧瓶中出现了浑浊，约15分钟后大量白色固体产生。 （3）过滤、洗涤、将固体加热。 【分析原理】 （1）根据资料中提供的信息以及你所学知识分析，D中制取氨气的原理是 。 （2）中间的烧瓶中发生的反应分两个阶段： 第一阶段反应的化学方程式为：，该反应类型为： 。写出第二阶段反应的化学方程式： ，该反应类型为复分解反应。 （3）将白色固体加热即得纯碱。反应的化学方程式为： 。 Ⅱ：探究性质： 【实验1】用pH试纸测定等浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的pH，分别为8和12；碱性较强的是 （填溶液名称）。 【实验2】将等浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液分别与相同浓度的盐酸反应，操作及实验现象如表所示，实验中溶液的pH变化与时间的关系如图所示。 实验序号 操作 现象 实验① 将碳酸氢钠溶液逐滴加入盐酸中，边滴边振荡 立刻产生气泡 实验② 将碳酸钠溶液逐滴加入盐酸中，边滴边振荡 立刻产生气泡 实验③ 将盐酸逐滴加入碳酸氢钠溶液中，边滴边振荡 立刻产生气泡 实验④ 将盐酸逐滴加入中碳酸钠溶液中，边滴边振荡 先无气泡产生，滴加一会后才有气泡产生   回答问题： （1）图1所示的实验是 （填实验序号）。 （2）图3中的阴影部分与图2叠合后，图像基本重合。则图3中的B点的溶质为 （写化学式）。 2．某实验小组同学发现在实验桌上的小烧杯中，有上周做实验取出的氢氧化钠固体忘记回收处理。该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质一起进行了如下探究实验。 【猜想与假设】 猜想1：该固体是NaOH 猜想2：该固体是Na2CO3 猜想3：该固体是 【方案讨论】 为了验证猜想2或猜想3，甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案。 【实验准备】 将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液。 甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想3成立，否则猜想2成立。同学们认为此方案不可行，原因是 。 乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们认为此方案也不可行，原因是 。 丙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl 2溶液（显中性），再滴入酚酞溶液，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们通过分析认为此方案可行。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 ①取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量 有气泡产生 猜想 不成立 ②取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl 2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液 有 ， 猜想 成立 【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠容易变质，所以要 保存。 3．某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时，将二氧化碳通入澄清石灰水，开始看到澄清石灰水变浑浊，继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以浑浊又变澄清。该小组同学对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。 【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么？ 【查阅资料】①开始通入CO2，CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为： ； ②通入过量CO2，继续反应的方程式：Na2CO3+CO2+H2O