2024年中考化学二轮复习高频考点 突破：科学探究题

2024年中考化学二轮复习高频考点突破：科学探究题 1．化学课上，老师做了一个“滴水生火”实验，将一种叫过氧化钠(Na2O2)的淡黄粉末包在棉花里，滴几滴水，棉花立即发生自燃，同学们很感兴趣。下课后，化学兴趣小组同学在实验室找到了一瓶久置的过氧化钠，发现已变为白色粉末，经老师确认已经变质。 (提出问题)白色粉末含有哪些成分？ (查阅资料) ①过氧化钠能与水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气。 ②过氧化钠能与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。 (猜想假设)猜想一：白色粉末含有Na2O2和NaOH 猜想二：白色粉末只含有NaOH 猜想三：白色粉末只含有Na2CO3 猜想四：白色粉末含有 (分析讨论) 晓阳认为从物理性质角度可以将猜想一排除，理由是 ；但晓佳认为仅靠视觉判断物质组成不可靠，要通过实验来确认有无Na2O2.晓佳设计实验如下：取样品少许置于试管中，滴加适量的水， (填现象)，确认无Na2O2。 (实验探究)他们为证明其他猜想，设计了如下实验方案，请完善： 实验方案 实验现象 结论或化学方程式 （1）取少量样品置于试管中溶解，滴入足量的氯化钡溶液 有白色沉淀生成 反应的化学方程式为 （2）取反应后的上层清液，滴入 白色粉末含有NaOH (实验结论)由上述实验可知猜想四成立，该粉末已全部变质。实验过程中滴加足量氯化钡溶液的目的是 ；他们发现不能用氢氧化钡代替氯化钡，原因是 。 (反思)过氧化钠保存时应该 。 2．学习了复分解反应后，兴趣小组的同学为了制得氢氧化钠溶液，进行了如下图实验：将少量熟石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液，烧杯中发生反应的化学方程式为 。充分反应后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，请你与小组同学共同完成以下探究： 【提出问题】固体A中的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想一：CaCO3；猜想二：CaCO3、Ca（OH）2 【实验与探究】为了验证猜想，同学们分别设计了如下实验。 实验内容 实验现象 实验结论 实验一：取少量固体于试管中，向其中加入足量 。 有气泡产生 猜想一正确 实验二：另取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加 。 溶液由无色变为红色 猜想二正确 【反思与评价】小组同学讨论后一致认为，实验一设计不合理，理由是 。因此，小组同学确定猜想二成立。 【表达与交流】小明认为溶液B即为NaOH溶液，你认为小明的观点 （填“正确”、“不正确”）。理由是 。 3．根据下列的实验装置图回答问题。 （1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为 。 （2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热扫解的实验。 草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明的晶体，加热时易分解。草酸受热分解的化学方程式为：C2H2O2==H2O+CO2+CO 根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为 。 （3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始前E中左右液面在同一水平面上。 ①装置Ⅲ中A可用于收集反应生成的水，还具有 的作用； ②实验过程中，D中一直无明显现象，E中球容器内液面 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 4．M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？ 【猜想与假设】小明的猜想是M>Al>Cu；小红的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是 。 【设计与实验一】取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、②、③3支试管中，进行如下表所示的实验。 实验操作 M丝插入试管①中 铜丝插入试管②中 铝丝插入试管③中 实验结论 刚开始的现象 有少量气泡产生 无气泡 无气泡 M、铜、铝的金属活动性顺序是： 几分钟后的现象 有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生 【交流与表达】同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管③中无气泡，是因为铝和氧气常温反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝先和稀盐酸反应。 【设计与实验二】同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的