内容正文:
第二课 探究世界的本质
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
规律是可以认识和利用的
一切从实际出发
世界的真正统一性在于它的物质性
物质是运动的物质,
运动是物质的运动。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。具有普遍性和客观性。
人能够能动地认识世界和改造世界,尊重客观规律,充分发挥主观能动性,人们可以认识和利用规律。
物质与意识的辩证关系、主观能动性和客观规律性的辩证关系,要求我们一切从实际出发,实事求是。
高二政治 华正芳
必修四《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质
总议题:从失败案例中学会正确发挥主观能动性
议题一:“刻舟求剑”之启示
(物质是运动的物质)
议题二:“仁者心动”之启示
(运动是物质的运动)
议题三:“人有多大胆,地有多高产”之启示
(发挥主观能动性和尊重客观规律相结合)
3
议题一:“刻舟求剑”之启示
(物质是运动的物质)
观看视频并思考:你认为刻舟求剑者为什么会闹出如此之笑话?
你能从哲学上分析刻舟求剑者的错误吗?
议学情境
议学提示
刻舟求剑者的错误:
离开运动谈物质,是形而上学的观点。
回顾“物质”概念:
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。
那什么是哲学上所讲的运动呢?
哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。(这是一切具体运动的共性)
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人们对事物的认识,总是由不知到知,由知之甚少到知之甚多。
世界上一切事物都处于运动和变化中。即物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式。
人的思维是运动变化的
从上面图文你能得出什么结论?
有没有绝对不运动的事物呢? 没有!
议题二:“仁者心动”之启示
(运动是物质的运动)
议学情境
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误?
慧能所曰之“心动”是物质运动吗?他错在哪?你能从哲学上分析他的错误吗?
议学提示
运动是物质的运动,物质是运动的承担者(运动离不开物质脱离运动的物质是不存在的)。
错误倾向:离开物质谈运动的唯心主义观点---仁者心动
宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2.运动是物质的固有的根本属性和存在方式。
物质唯一特性是客观实在性。
1.运动的含义
一、规律是客观的
特别提醒:
世界上不存在脱离物质的运动。运动是物质的运动。
议学小结
方法论:
1.物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。(世界上不存在脱离运动的物质)。
2.运动是物质的运动。(根本不存在脱离物质的运动)。
1.要用运动、变化、发展的观点看问题;
2.反对两个错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。
那么,物质的运动是杂乱无章的吗?
原理:
小结
物质和运动的关系
议题三:
“人有多大胆地有多大产”
之启示
(发挥主观能动性和尊重客观规律相结合)
这句话是在大跃进时期出现的。在大跃进中,高指标、瞎指挥、虚报风、浮夸风、“共产风”盛行,各地纷纷提出工业大跃进和农业大跃进的不切实际的目标,大幅度地提高和修改计划指标。
1.你认同这个口号吗?为什么?能从哲学上分析么?
2、有没有尊重客观规律? 没有,违背了农作物的生长规律。
3、有没有正确发挥主观能动性?
——就是事物运动过程中固有的、 本质的、 必然的、 稳定的 联系 。
规律的含义
什么是哲学上的“规律”?
不是主观想象或人、神创造的联系
不是现象的联系(不能直接感知)
不是偶然的联系
不是多变的联系
不是具体事物的规律,而是各种具体规律的共性。
规律是一种联系,但并不是所有联系都是规律。
15
1.喜雀报喜,乌鸦叫丧
2.新陈代谢
3.苹果落地
4.四季更替
5.万有引力定律
6.守株待兔
7.近朱者赤,近墨者黑
8.生产关系要适应生产力状况
下列选项是否属于规律?
是
是
是
不是 规律是本身固有的联系
不是 规律是本质的联系
不是 规律是必然的、稳定的联系
不是 规律是必然的、稳定的联系
不是 规律是本质的联系
辨一辩
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
荀子的话说明了什么?
规律是客观的,不以人的意志为转移
规律的特征:
(1