2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．同学研究“影响过氧化氢生成氧气快慢的因素”，查阅资料，猜想如下： 【提出猜想】催化剂种类和反应物浓度都会影响过氧化氢生成O2的快慢。 【实验操作】检查装置气密性良好，用排水法收集等体积的一瓶氧气，记录收集气体时间。 【实验记录】 实验编号 ① ② ③ 反应物 5%过氧化氢溶液100mL 5%过氧化氢溶液_______mL 3%过氧化氢100mL 加入固体 0.5g氯化钠固体 0.5g二氧化锰 _______ 收集气体时间 165s 46s 80s (1)实验②中加入过氧化氢的体积为 mL。 (2)实验③中加入的固体和用量为 。 【结论】 (3)该探究过程得出的结论 。 【反思】 (4)过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对过氧化氢生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为 。 【拓展】 (5)若要测定相同时间内所产生氧气体积，如图1装置应选 (填序号)，测定气体前集气瓶内未装满水，对实验结果 (填“有”或“没有”)影响。       (6)某同学为探究影响过氧化氢分解速度的某种因素，用如图2装置进行实验，通过比较_______(填序号)也能达到实验目的。 A．分别称量反应前后双氧水的质量 B．分别称量反应前后二氧化锰的质量 C．记录相同时间天平读数差值 2．碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了合理选择化肥，小丘决定对碳酸钾的化学性质进行探究。 【实验与探究】 小丘参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验： 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ 实验步骤             实验现象 溶液由无色变为红色 左边试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 产生白色沉淀 实验结论 碳酸钾溶液显 性 碳酸钾能与某些酸反应 碳酸钾能与某些碱反应 发生反应的化学方程式为 【解释与结论】 (1)碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸、盐和碱反应。 (2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似，从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是构成它们的微粒中都含有 。(填离子符号) 【拓展与交流】 实验结束后，同学们将上述五支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为红色溶液。为处理废液，将烧杯内混合物过滤后，向红色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤液中一定没有的溶质为 (填字母序号) A．氢氧化钾        B．碳酸钾       C．氯化钾      D．氢氧化钙         E.氯化钡 继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失，此时溶液中的溶质为 (除酚酞外)(写化学式)，此时该溶液可做化肥。 3．蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？ 【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等。 【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料： (1)蔗糖属于有机化合物（含有碳的化合物，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的 性质（填“物理”或“化学”）； (2)化学反应的本质是分子 ，因此在化学反应前后，元素的种类 （填“变多”“不变”或“变少”）。 【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究： 小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。 小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。 【现象与结论】 (3)小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。 小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。 结论：蔗糖是由 三种元素组成的。 【反思与评价】 (4)两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？ 。 4．自然界并不缺少“镁”，缺少是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。 (1)第一站：初识金属镁。 ①金属镁的物理性质 （写一条）。 ②金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，镁燃烧的实验现象是 ，反应的文字或符号表达式为 。 (2)第二站：再遇金属镁。 将打磨过的镁条放入食醋中，反应现象是： 。 (3)第三站：制备金