《欣赏与设计》（说课课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

《欣赏与设计》 说课 北师大版小学数学二年级下册 第六单元 第6课时 1 01 教材内容 学情分析 教学目标以及重难点 教法、学法 教学过程 板书设计 02 03 04 05 06 CONTENTS 目录 2 01 教 材 内 容 点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。 3 教材编排 《欣赏与设计》是北师大版小学数学二年级下册第六单元第3课时内容，在一年级的学习中，学生积累了有实物抽象出长方形、正方形、三角形和圆的活动经验，对平面图形有了最初的认识。本单元是在一年级的学习基础上，进一步拓展学生对图形的认识。本节内容中学生可以欣赏到丰富多彩的图形，对学过的图形将起到梳理、复习的作用。前面的课是以对图形的理性认识为主，在本节内容中，学生可以充分发挥空间想象力和创造力设计自己喜爱的图案，在加强理性认识的同时，充分感受图形的美。教材首先呈现了六幅图案让学生欣赏。 02. 学情分析 6 学生认知水平分析 孩子们已经学习了很多种平面图形了，对平面图形也已经很熟悉。特别是在学习了本单元课程之后，对长方形、正方形和平行四边形有了更深的认识，有了一定的知识基础。色彩鲜艳的图案能够吸引低年级孩子的注意力，但是还需要教室多加引导学生观察和发现其中的规律。 7 03. 教 学 目 标 8 2 欣赏用基本图形构成的美丽图案，感受图形的美。 会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 1 教学目标 重点： 难点： 欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 mac (m) - 04. 教法、学法 11 教法： 在教法上本课我将采用观察发现法、活动探究、小组活动等教学法。 学法： 本节课我采用的学法是自主探索，合作交流法。学生通过探索能够自主的，愉快的学习，积极的参与到学习中来，而合作交流法可以让学生之间多一些交流及合作的机会，这个过程不仅可以培养学生动手，动脑的能力，同时还可以提高学生的分析能力和操作能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 05. 教学过程 13 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 14 1、情境导入 这些图案真漂亮啊！ 2、探究新知 二 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 优翼 正方形 三角形 正方形 三角形 三角形 平行四边形 2、探究新知 平行四边形 三角形 三角形 正方形 三角形 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 优翼 2、探究新知 说一说，下面的两幅作品是如何设计的？ 优翼 由正方形和长方形组成…… 由三角形组成…… 2、探究新知 试着做一做！ 在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。 优翼 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 欣赏与设计 设计图案的方法: 设计图案不用愁,先把图形来选好,涂色要把规律找,美丽图案好又好。 感谢观看 感谢观看！ 22 $$