极速提分法第8招与圆的切线有关的计算与证明的常见类型 练习课件 2023—2024学年华东师大版数学九年级下册

2024-03-26
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第8招 与圆的切线有关的计算与证明的常见类型 华师版 九年级下 例 典 例 剖 析 如图,已知BC是⊙O的直径,AC切⊙O于点C,AB交⊙O于点D,E为AC的中点,连结DE. 极速提分法 (1)若AD=DB,OC=5,求切线AC的长; 解题秘方:看到切线,就想作过切点的半径;看到直径,就想直径所对的圆周角是直角;看到切线的判定,就想: (1)若已知直线与圆的公共点,则采用判定定理法,其基本思路是:当已知点在圆上时,连结过这点的半径,证明这条半径与直线垂直即可,可简述为:有切点,连半径,证垂直; 极速提分法 解:连结CD,如图. ∵BC是⊙O的直径, ∴∠BDC=90°,即CD⊥AB. ∵AD=DB,∴AC=BC=2OC=10. 极速提分法 (2)求证:DE是⊙O的切线. 解题秘方:若未知直线与圆有公共点,则采用数量关系法,其基本思路是:过圆心作直线的垂线段,证明垂线段的长等于圆的半径,可简述为:无切点,作垂线,证相等. 极速提分法 极速提分法 类型 1 证线段平行 分 类 训 练 1. 如图,已知⊙O的半径为5,PA是⊙O的一条切线,切点为A,连结PO并延长,交⊙O于点B,过点A作AC⊥PB交⊙O于点C,交PB于点D,连结BC.当∠P=30°时, 极速提分法 (1)求弦AC的长; 【解】如图,连结OA. ∵PA是⊙O的切线,切点为A, ∴∠PAO=90°. ∵∠P=30°,∴∠AOD=60°. 极速提分法 极速提分法 (2)求证:BC∥PA. 【证明】如图.∵AC⊥PB,∠P=30°,∴∠PAC=60°. ∵∠AOP=60°,∴∠BOA=120°,∴∠BCA=60°, ∴∠PAC=∠BCA,∴BC∥PA. 极速提分法 2.如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B为切点,连结AO并延长,交PB的延长线于点C,连结PO交⊙O于点D. 极速提分法 (1)求证:PO平分∠APC; 【证明】连结OB. ∵PA,PB是⊙O的切线,∴OA⊥AP,OB⊥BP. 又∵OA=OB,OP=OP,∴Rt△AOP≌Rt△BOP, ∴∠APO=∠BPO,∴PO平分∠APC. 极速提分法 (2)连结DB,若∠C=30°.求证:DB∥AC. 【解】如图.∵OA⊥AP,OB⊥BP, ∴∠CAP=∠OBP=90°. ∵∠C=30°,∴∠APC=90°- ∠C=90°-30°=60°. 极速提分法 极速提分法 3. [2023·南阳十三中期末]如图,在△ABC中,AB=AC.以AC为直径的⊙O交AB边于点D,过点B作BE∥AC,与过点C的切线交于点E,连结CD. 类型 2 求线段长度 极速提分法 (1)求证:CD=CE; 【证明】∵AC是⊙O的直径,∴∠CDA=90°, ∴CD⊥AB.∵CE切⊙O于点C,∴AC⊥CE. ∵BE∥AC,∴CE⊥BE,∠EBC=∠ACB. ∵AB=AC,∴∠ACB=∠ABC,∴∠ABC=∠EBC. ∵CD⊥AB,CE⊥BE,BC=BC, ∴△BCD≌△BCE.∴CD=CE. 极速提分法 (2)若AC=5,BD=2,求BC的长. 极速提分法 类型 3 求角的大小 4. 如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,弦AE的延长线与过点C的切线互相垂直,垂足为D,∠CAD=35°,连结BC. 极速提分法 (1)求∠B的度数; 【解】如图,连结OC. ∵CD是⊙O的切线,∴OC⊥CD. ∵AE⊥CD,∴OC∥AE. ∴∠CAD=∠OCA. 极速提分法 ∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC. ∴∠OAC=∠CAD=35°. ∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°. ∴∠OAC+∠B=90°. ∴∠B=90°-∠OAC=90°-35°=55°. 极速提分法 极速提分法 5. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径作⊙O交AB于点D,E为BC的中点,连结DE并延长交AC的延长线于点F. 类型 4 求圆的直径(方程思想) 极速提分法 (1)求证:DE是⊙O的切线; 【证明】如图,连结OD,CD. ∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=90°,∴∠BDC=90°. 极速提分法 极速提分法 (2)若CF=2,DF=4,求⊙O的直径. 【解】如图,设⊙O的半径为x,在Rt△ODF中,OD2+DF2=OF2,即x2+42=(x+2)2, 解得x=3, ∴⊙O的直径为6. 极速提分法 6. [2023·孝感]如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交BC于点D,DE是⊙O的切线,且DE⊥AC,垂足为E,延长CA交⊙O于点F. 类型 5 证明线段相等 极速提分法 (1)求证:AB=AC; 【证明】如图,连结OD. ∵DE是⊙O的切线, ∴OD⊥DE. ∵DE⊥AC,∴OD∥AC.∴∠C=∠ODB. ∵OD=OB,∴∠B=∠OD

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