14.1 电是什么 学案 2023-2024学年物理沪科版九年级全一册

第1节 电是什么 素养目标 1.认识摩擦起电现象,知道并能够解释一些生活中的静电现象。 2.了解验电器的构造、工作原理及其作用,理解摩擦起电的实质。 ◎重点:通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。 【预习导学】 你是否注意到生活中的这些现象:在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声;早晨到学校,有时候手碰到同学的校服会感觉到“麻”了一下;家里的各种家用电器的表面非常容易出现灰尘。 【问题】你知道上面的这些现象是什么原因产生的吗?回答这个问题我们需要掌握以下知识。 知识点1摩擦起电 　　一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了 ,或者说带了 。 对点自测 1.打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛,这是 现象,带电体有 的性质,所以绒毛被吸在镜面上。 【答案】知识点一 电　电荷 对点自测 1.摩擦起电　吸引轻小物体 知识点2两种电荷的相互作用 1.两种电荷:人们把与丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为 ,把与毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为 。 2.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互 ,异种电荷相互 。 3.电荷量及单位:电荷的多少叫 ,用符号 表示。在国际单位中,电荷量的单位是 ,简称 ,符号是 。 4.验电器的作用: 。 5.摩擦起电的实质: 。 6.静电感应:当带电的物体与未带电的导体相互靠近时,由于电荷间的相互作用,会导致导体内部的电荷 ;导体内与带电体电荷性质 的电荷会被吸引到带电体附近,电荷性质 的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端。这种现象叫静电感应。 ·学习小助手· 摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同。摩擦起电的实质:电子的转移。失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电,在电子转移的过程中,电荷总量是保持不变的。 对点自测 2.如图,这是李老师在研究静电现象时所做的三组实验,其中甲图是两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景,乙图是两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的情景,丙图是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景,下列说法中正确的是 ( ) A.甲图中两个橡胶棒带有异种电荷 B.乙图中的现象可以说明异种电荷相互吸引 C.丙图中的现象可以说明同种电荷相互排斥 D.该实验现象可以说明玻璃棒上的电荷和橡胶棒上的电荷是不同的 【答案】知识点二 1.正电荷　负电荷 2.排斥　吸引 3.电荷量　Q　库仑　库　C 4.检验物体是否带电 5.电子在物体之间的转移 6.重新分布　相反　相同 对点自测 2.D 【合作探究】 任务驱动1探究摩擦起电现象 如图所示,用干净的塑料梳子在干燥、干净的头发上梳几下,立即将梳子靠近碎纸屑,观察现象。 1.图中你观察到什么现象? 2.用塑料刻度尺、铅笔、圆珠笔等在头发上摩擦,分别靠近纸屑,将观察到的现象记录下来。 3.这些实验现象说明了什么? ·学习小助手· 带电体吸引的轻小物体通常是指质量和体积都很小的物体,如轻质小球、通草球、小纸屑、灰尘等。 【答案】任务驱动一 1.解:梳子能吸引碎纸屑。 2.解:纸屑都能被在头发上摩擦过的文具吸引 3.解:实验说明摩擦能使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。 任务驱动2探究两种电荷的相互作用 【实验器材】相同的玻璃棒、橡胶棒各两根,细线一根,细铁丝架一个,丝绸、毛皮各一块。 【实验步骤】(1)如图(a)所示,将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近,观察发生的现象; (2)如图(b)所示,将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,观察发生的现象; (3)如图(c)所示,将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒与另一根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,观察发生的现象。 1.你认为两根用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷一定相同吗? 。 2.(a)(b)(c)图的实验能观察到什么现象? 。 3.上面实验现象能得出什么结论? 。 ·学习小助手· 目前的研究发现,任何一种电荷