第二单元 遵循逻辑思维规则 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则（单元测试卷） 一、选择题(本题有16小题,每题3分,共48分) 1.“人民教师无上光荣，我是人民教师，所以，我无上光荣。”这个三段论推理是(　　) ①错误的，违反了同一律的要求　 ②错误的，犯了“四概念”的逻辑错误　 ③正确的，符合三段论推理的逻辑规则　④正确的，符合由一般到特殊的推理方法 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.甲、乙、丙三人，他们的职业有律师、医生和教师。已知：(1)丙的收入比教师高；(2)甲的收入和医生不同；(3)医生的收入比乙少。根据以上条件，下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是(　　) A.甲是律师，乙是教师，丙是医生 B.甲是教师，乙是医生，丙是律师 C.甲是教师，乙是律师，丙是医生 D.甲是律师，乙是医生，丙是教师 3.发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。“汽车需要定期保养，新能源汽车是汽车，所以新能源汽车需要定期保养。”从逻辑与思维的角度看，下列对这个三段论分析正确的是(　　) ①“新能源汽车是汽车”是小前提　 ②“新能源汽车需要定期保养”是大前提　 ③中项“汽车”在前提中周延了一次　④这个推理犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.逻辑思维是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式，能动地反映客观现实的理性认识过程。下列表述及其对应的逻辑思维规则一致的是(　　) ①甲比乙高，乙比丙高——这个关系判断为反对称关系　 ②毛泽东是无产阶级革命家、战略家——该判断属于联言判断　 ③今天早读要么读英语，要么读语文——该判断属于选言判断　 ④中国式现代化不是普世的现代化——该判断主项和谓项都不周延 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.蛋壳呈拱形、跨度大，包括许多力学原理。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。这类建筑有用料少、跨度大、坚固耐用等优点。但薄壳建筑也并非都是拱形，如举世闻名的悉尼歌剧院则像一组泊港的群帆。这一建筑设计(　　) ①是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理　 ②属于模拟蛋壳的特殊结构及其功能的类比推理　 ③在创新过程中运用了求同法来探究事物的因果联系　 ④目的在于生动形象地描写和说明建筑对象的本质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.古希腊哲学家柏拉图给“人”下了一个定义：“人是没有羽毛的两足动物。”有人将一只拔光毛的鸡拎到他面前说：“这就是你所说的‘人’。”上述材料强调，柏拉图(　　) A.看到了人的显著特征 B.没有揭示人的本质属性 C.进行了准确定义 D.没有使用语词表述概念 7.有一次，王安石看见两句诗“明月当空叫，黄犬卧花心”，觉得可笑，心想：“明月怎会叫？黄犬怎会卧花心？”就提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心上飞来飞去，这才明白那两句诗是对的。从材料中可以看出(　　) ①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念　 ②同一概念在不同场合可以用不同的语词表达　 ③并非一个语词在任何场合都表达同一个概念　 ④同一个概念在任何场合只能用同一个语词表达 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理，把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。招生委员会所作的划分的错误是(　　) A.划分不全 B.划分标准不一 C.子项相容 D.多出子项 9.任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用下定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念的内涵和外延分析正确的是(　　) ①社会科学就是研究社会学的科学——定义过宽　②木材就是木料——同语反复　 ③杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一　 ④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”中的四句话，属于判断的有(　　) ①红豆生南国　②春来发几枝　③愿君多采撷　④此物最相思 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.党和国家始终坚持以人民中心的思想，始终坚持人民利益至上，始终把维护人民的主人翁地位放在最重要的位置。故“所有中国人民都是国家的主人”，对这一判断理解正确的是(　　) ①“所有”是量项　②“中国人民”