7 汤姆·索亚历险记（节选）（同步练习）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第二单元 第7课 汤姆·索亚历险记（节选） 基础巩固 一、看拼音，写词语。 lǒng zhào（ ） qí dǎo（ ） tāo tāo bù jué（ ） chuī xū（ ） gào jiè（ ） chéng qún jié duì（ ） lán lǚ（ ） guǎ fù（ ） xīn xǐ ruò kuáng（ ） 二、辨字组词。 侧＿＿＿＿ 蓬＿＿＿＿ 喧＿＿＿＿ 筝＿＿＿＿ 测＿＿＿＿ 篷＿＿＿＿ 渲＿＿＿＿ 挣＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）补全四字词语，并选词填空。 诚（ ）诚（ ） 衣衫（ ）（ ） （ ）（ ）通明 （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）不绝 （ ）群（ ）队 ①弟弟＿＿＿＿地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。 ②整个小镇＿＿＿＿，谁也没有再回去睡觉。 （2）写出下列词语的近义词。 疲惫—（ ） 伟大—（ ） 情愿—（ ） （3）写出下列词语的反义词。 稀奇—（ ） 聚集—（ ） 辉煌—（ ） 拓展训练 四、指出下面句子使用的人物描写方法。 （1）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（ ） （2）于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。（ ） （3）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”（ ） 五、根据课文内容判断下面的说法是否正确。（对的打√，错的打×） （1）本课的作者是美国作家马克·吐温。（ ） （2）本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。（ ） （3）梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（ ） （4）课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（ ） （5）精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ） 六、按要求完成句子。 （1）人们把他们送回了家。（改成“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）他们一直卧床不起，浑身没有一点儿力气。他们遭受了三天三夜的疲劳和饥饿。（用关联词语连接起来。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 素养提升 七、阅读理解。 汤姆·索亚历险记（节选） “汤姆·索亚，6月17日大约半夜时分，你在什么地方？” 看见印江·乔埃那张冷酷的脸，汤姆舌头僵住了。讲不出话来。听众们屏息敛气静听，可是话还是没有说出来。然而，过了几分钟，这孩子恢复了一点气力，勉强提高了声音，但仍旧只有部分人能听清楚他的话： “在坟地！” “请你稍微大点声。别害怕。你是在…”“在坟地。” 印江·乔埃的脸上迅速闪过一丝嘲弄的微笑。“你是在霍斯·威廉斯的坟墓附近的什么地方吗？” “是的，先生。” “大点声——再稍微大点声。距离有多远？” “就像我离您这么远。” “你是不是藏起来了？” “是藏起来了。” “什么地方？” “藏在坟边的几棵榆树后面。”印江·乔埃吃了一惊，别人几乎没有察觉到。 “还有别人吗？”“有，先生。我是和……” “别忙——等一下。你不要提及你同伴的名字。我们在适当的时候，会传问他的。你到那里去，带着什么东西吗？” 汤姆犹豫着，不知所措。 “说出来吧，孩子你别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的？” “就带了一只——呃——一只死猫。”人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。“我们会把那只死猫的残骸拿来给大家看的。现在，孩子，你把当时发生的事说出来——照实说——什么也别漏掉，别害怕。” 汤姆开始说了——起初有些吞吞吐吐，可是渐渐地喜欢这个话题了，于是，就越说越流畅自如；没过多久，除了他在说话外别无其他声音，每双眼睛都在盯着他；人们张着嘴，屏住呼吸，兴致盎然地听他讲述着这个传奇般的经历，一点都没注意到时间，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。 说到后来，汤姆觉得好像有神的力量相助，他似乎有了无畏的勇气，于是他接着说：“……医生一挥那木牌，莫夫·波特就应声倒在地上，我亲眼看到的，他当时是昏过去了。趁医生没注意的时候，印江·乔埃拿着刀偷偷地过来，狠狠就是一下……” “哗啦！”那个野蛮人闪电一般，朝窗口窜去，冲开所有阻挡他的人，印江·乔埃逃跑了！ （1