2024年中考化学分类复习物质的鉴别、推断与分离、提纯

2024年中考化学分类复习-物质的鉴别、推断与分离、提纯 一、选择题 1．通过反应可以实现物质间的相互转化，下列物质间的转化均能一步实现的是 A． B． C． D． 2．用一种试剂一次将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种溶液区别开的是 A．无色酚酞试液 B．二氧化碳气体 C．碳酸钠溶液 D．氯化钡溶液 3．下列实验方案中，设计不合理的是（   ） A．鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸：分别观察溶液颜色 B．鉴别氯化铵和尿素：分别加熟石灰粉末研磨，闻气味 C．鉴别硝酸铵和氯化钠：分别加适量水，用手触摸容器壁 D．鉴别烧碱溶液和石灰水：分别滴加酚酞试液，观察颜色变化 4．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列说法正确的提 A．粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度 B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热 C．配制溶液时，必须使用的仪器有：托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒 D．配制溶液时要经过的步骤有：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 5．实验室里区分下列物质的实验设计方案都合理的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 硫酸铵和磷矿粉 ①闻气味    ②观察颜色 B 黄铜和黄金 ①加稀盐酸  ②加热后观察颜色 C 棉制品和羊毛制品 ①看颜色    ②取样品，点火烧，闻气味 D 二氧化锰和铁粉 ①观察颜色  ②用磁铁吸 A．A B．B C．C D．D 6．为达到下列实验目的，所设计的实验方案不正确的是 实验目的 实验方案 A 分离MnO2和KCl的固体混合物 加水溶解、过滤，洗涤烘干滤渣：蒸发滤液 B 除去生石灰中的石灰石 高温加热至固体质量不再减少为止 C 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 加水溶解，测量溶液温度的变化 D 探究金属Fe、Cu、Ag的活动性顺序 将Fe、Cu分别放入AgNO3溶液中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．下列各项操作能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氧气、二氧化碳、氢气 通入澄清石灰水 B 除去铁粉少量铜粉 加入足量稀盐酸、过滤 C 检验一氧化碳 直接通入澄清石灰水 D 鉴别软水与硬水 加入肥皂水振荡 A．A B．B C．C D．D 8．区别下列物质的方法错误的是 A．盐酸与硫酸（滴加无色酚酞） B．羊绒制品与棉线制品（灼烧、闻气味） C．氯化钾与氯化铵（加熟石灰研磨） D．水与过氧化氢溶液（加少量二氧化锰） 9．往硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加稀氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量与滴加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是    A．a点溶液中含有两种溶质 B．c点时溶液显蓝色 C．向d点溶液中加入石蕊试剂，溶液显红色 D．滴加NaOH溶液的过程中，的质量分数一直在减小 10．在 MgSO4、H2SO4的混合溶液中先后加入 8%的 NaOH 溶液、BaCl2溶液，产生沉淀质量与滴加溶液质量关系如图所示。已知当 NaOH 溶液滴加至 m 时，MgSO4、H2SO4恰好完全反应。下列说法正确的 A．a 点时溶液的 pH＜7 B．m=150 C．BaCl2溶液溶质的质量分数是 23.4% D．在 b 点溶液中加 AgNO3溶液，出现白色沉淀，证明加入 BaCl2溶液已过量 二、填空与简答 11．工业上碱式碳酸镁【xMgCO3·yMg（OH）2·3H2O】可作阻燃剂。 (1)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂，其可能的原因是 （选填序号）。 a分解时吸热，降低可燃物的着火点 b.生成的固体覆盖燃烧物，隔绝氧气 c.生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度 (2)为确定其组成，某同学取适量样品，用图1所示装置充分加热至质量不再改变，同时不断通入N2。将实验生成的气体全部缓缓通过如图 （选填“甲”或“乙”）装置，测得生成气体的质量。 实验数据：加热后剩余固体质量1.60g；浓硫酸增重0.72g，浓NaOH溶液增重1.32g。计算得知x:y= 。 (3)实验结束前，不断通入N2是防止试液倒吸入硬质玻璃管同时 。 12．海水淡化常用蒸馏和膜分离等多种方法。      (1)蒸馏的原理示意图如图1所示。蒸馏属于 （填“物理”或“化学”）变化。 (2)膜分离的原理如图2所示。将海水加压一段时间后，水分子能透过分离膜，Na+和Cl-却不能透过，右侧海水中氯化钠的质量分数 （填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)膜分离的原理与化学实验中物质分离的 操作相似。 13．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题： （1）写出图8中仪器甲、乙的名称：甲