5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

部编 道德与法治 七下 主讲教师：觅知网 教学部门：语文调研 5.2在品味情感中成长 美好情感的作用及获得途径 如何创造正面的情感体验？ 体验负面情感的意义 1 2 3 4 如何传递情感正能量？ 问题探究 PART 01 体味美好情感 体味这些美好情感有什么作用？ 同学情 自豪感 同胞情 亲情 爱情 师生情 探究与分享P47 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1、体味美好情感有什么作用（意义）？ 课堂笔记 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ 思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？ 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 幸福感 荣誉感 自豪感 （1）从以下情景中你体会到哪些美好情感？ （2）这些美好的情感是如何产生的？ 这些美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？ ③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 2 传递情感正能量 P49 9 抗击疫情 说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？ 无偿献血 见义勇为 结论：可以用自己的热情和行动来影响环境。 10 课堂笔记4：学会关心的做法 ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 ②适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。 ③关注对方的态度和反应。 ④确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 P49方法与技能 “电话发我”深圳卫健委又上热搜了！ 结论：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感。 欣赏视频 结论：不断创造美好的情感体验，影响周围的世界。 ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。P49 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。P49 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。P50 课堂笔记5：如何传递情感正能量？ 归纳总结 在品味情感中成长 体味 美好情感 01 02 传递情感 正能量 美好情感的作用 怎样获得美好情感 负面情感的影响 如何传递情感正能量 传递情感正能量意义 1.生活中某些负面的情感体验(　 　) ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①②③④ D 课堂检测 16 2.“青绿千载，山河无垠。”央视虎年春晚，源自北宋名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》穿越古今，为观众呈上视觉盛宴，引发了观众对中华文明的共情。这说明（　　） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 ②坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感 ④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的物质保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂检测 3.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（　　） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ B 课堂检测 ごはんの練習 佐藤利奈/大亀あすか 笑顔になる, track 2 2015 Anime 186237.3 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/ZsDwisa7k9iyRhvkE96bX4TRUndCrpO6Nok23tZcU9dHfJgEsoJaSyRqiUlZFZ8eLd5mzBuUXcxQZ6QAR8O//zNCu/P7Bz1s4y1lSM9vUkxhB5mUK7zm4D/1ifaHwreNsO2NQMW0qbgmqRvrJBt9JYuY