云南省石林县路美邑中学2023--2024学年七年级下学期3月月考测试语文试卷

云南省石林县路美邑中学2023--2024学年七下3月月考测试 语文试卷 （本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。 “意境”（jìng）是中国传统美学在创作实践层面的核心要素，讲求虚实相生、情景交融。在古往今来的艺术创作领域，无论是诗词歌赋（fù）还是园林建筑，“意境”都是创作者们呖尽心血所追寻的目标。 纪录电影也有着对于“意境”的追求。它以视听语言作为创作介质、以社会现实作为表现对象，将声画进行综合。在纪录电影中，意境的 与传达既来源于被摄人物的言行举止、被摄景致的 ，又来源于创作者对视听语言要素的综合运用。例如，电影版《我在故宫修文物》的结尾片段是一个长达41 秒的长镜头。左移动运动镜头之下，使画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅（mì）食的情景。伴随着麻雀振（zhèng）翅出画，运动镜头转为固定镜头，稍后淡出。这一个看似不参与叙事的空镜头，却给人以无限的想象空间与无尽的意境之美。 非遗题材纪录电影将非遗之“美”与纪实之“真” ，体现了中国传统美学的审美意蕴， 出时代之美、人文之美、光影之美与意境之美。 1、文中注音不正确的一项是（    ） A．境（jìng） B．赋（fù） C．觅（mì） D．振（zhèng） 2、文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．领域 B．呖尽心血 C．景致 D．想象 3、文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．营造  诗情画意  融合  彰显 B．创造  山清水秀  融合  凸显 C．营造  山清水秀  整合  凸显 D．创造  诗情画意  整合  彰显 4、对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（    ） A．左移动运动镜头之下，使画面中渐次展现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。 B．左移动运动镜头之下，画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。 C．左移动运动镜头之下，画面中渐次展现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。 D．左移动运动镜头，使画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。 5．下列各项中说法正确的一项是（ ） A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。 D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。 6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）马上相逢无纸笔， 。 （2）草树知春不久归， 。 （3） ，北市买长鞭。《木兰诗》 （4） ，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） （5）王维独坐竹林，却不感到孤独，因为“_______________，_______________”，那一轮皎洁的月亮还在时时照耀着自己。 （6）李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：_____________，_____________。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 7、请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（2分） 8、结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？（2分） （二）名著阅读（4分） 9、看完《骆驼祥子》，请分析祥子三起三落前后的不同？(2分) 他一向陪我出去旅行。这诚实的青年是佛兰蒙人，我很喜欢他，他对我也很好。他是一个生性冷淡、循规蹈矩、一贯热心