声音是怎样产生的 课件-2023-2024学年科学四年级上册教科版

声音是怎样产生的 炎刘小学 汇报人：朱怡雪 那声音是怎样产生的？ 问题导入 试听录音，猜猜下面的音频分别是什么？ 2 做一做 ，怎样能让橡皮筋发声？ 发声方式： 1.拉伸橡皮筋； 2.拨动橡皮筋； 橡皮筋 探索1：橡皮筋实验 想一想： 感受一下 ，用力拉伸橡皮筋，橡皮筋发声吗？ 轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋发声吗？ 哪种发声方式橡皮筋发出的声音更大 ？ 3 通过观察，我们发现： 探索1：橡皮筋实验 发声方式 现象 拉伸皮筋 近乎无声 拨动皮筋 发出了较大的声音 为什么拨动橡皮筋产生的声音相对而言更大呢？ 4 用相同的力进一步实验观察，我们发现： 探索1：橡皮筋实验 发声方式 现象 拉伸皮筋 几乎不振动 拨动皮筋 振动、重影并发声 振动：物体的往复运动。 5 用相同大小的力拨动橡皮筋，发声时我们发现橡皮筋的振动频率和幅度都不一样， 我猜： 声音是由于物体振动产生的吧？ 探索1：橡皮筋实验 请同学们填写实验记录表橡皮筋部分内容， 接下来我们进行进一步探索！ 6 ★敲击桌面，放在桌面上的纸屑在跳动，说明桌面被敲击后 在上下做往复运动。 一个物体（比如桌面、钢尺、音叉等）在力的作用下，不断重复地做往复运动，这种运动就称为振动。 探索2 操作并观察 ★按住钢尺在桌面上的部分，拨动钢尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往复运动。 ★轻轻敲击音叉并放入水中，能看到音叉激起的水波在来回做往复运动。 7 敲击过的音叉在振动，发出声音。刚敲击过的音叉放到水里会产生水花。 探索2 观看：音叉在水中的震动现象 8 声音产生的原因 实验探究 思考： 是不是所有发声的物体都在振动呢？ 自己动手操作观察并填写试验记录表 声音的产生实验记录表 猜测 声音是由物体 产生的 验证过程 实验材料 实验现象 方法 现象 桌子 尺子 音叉 结论 振动 拍打 纸屑跳动 拨动 尺子振动 敲击并插入水中 产生水波 9 声音因物体振动而产生。振动停止，声音消失。 得出结论 发声的物体都发生振动。 10 找寻人体发声部位 1、我们人说话发出的声音是怎么产生的？在哪里振动能找到吗？手轻按喉部，声音是怎么产生的？ 2、我们身上有一个非常敏感可以感受声音振动的器官。猜猜它在哪儿？ 拓展应用 11 其实声音是从喉咙里的声带发出的， 声带是很薄的膜，所以我们平时不要大喊大叫， 要保护声带，不然就发不出声音了。 拓展应用 12 作业： 3、运用本节课学习的知识解释下列现象： (1）在鼓面上放些纸屑，为什么敲鼓时观察到纸屑在跳动，同时听到了鼓声。 (2）当钢尺发声时，用手按住钢尺，为什么钢尺发出的声音消失了。 (3）冬天到了，寒风吹动窗户上的塑料，为什么塑料会发出嗡嗡声。 13 感谢观看 2023 汇报人：朱怡雪 Lavf58.12.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 $$