湖北省黄冈市2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

三月模拟试题语文参考答案 1．A【解析】A．有误，正确停顿是：江山/如此/多骄，引无数英雄/竞折腰。 2．怡 贻 怠 殆 3．①B ②C 4．①句式杂糅，删去“的过程”。②一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③语序不当，把“从小”调到“培养”前。 5．示例一：电子阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但有的同学会沉迷于娱乐性内容，它信息繁杂，不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用电子阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；但千万不要沉迷于娱乐性的内容，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响正常的学习和生活。 6．①月下飞天镜 ②月是故乡明 ③夜吟应觉月光寒 ④鸡声茅店月 ⑤受降城上月如霜⑥月有阴晴圆缺 ⑦从今若许闲乘月 ⑧皓月千里 7．暗 哀 8．自我宽慰、开朗豁达 9．厌恶 看，视 同“只”，只 打洞 10．耳 焉 矣 11．次日视之/饼尽/而余所吐弃者故在。 12．（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑敌人｡ 13．凶狠贪婪 不惟狷介，乃亦有礼 14．示例：面对敌人（坏人），要敢于斗争，又要善于斗争，必将取得胜利。 附参考译文： 【乙】我寄居在西湖边的公寓楼，楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，在桌子上走着就像走在大路上一样。桌子上蜡烛燃烧的灰烬，都被它们踩踏了。刚开始很厌恶这些老鼠，后来想到是这些老鼠太过饥饿了。至于我的衣服书籍这些东西一件都没有被损坏，又何必厌恶它们。碰巧有人送了我饼，夜里我把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠得到饼后，就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃饼，觉得不好吃，就把饼吐了出来，和剩下的一起喂老鼠。第二天再看看，饼子被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那里。于是笑道：“老鼠你竟然如此的孤高正直。”在夜里，又放两块饼来向它道歉。第二天，发现老鼠只吃掉其中一个。我感叹道：“不止是孤高正直，也有礼节。” 15．B 16．借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧；借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想；借助经典，青年可以仿效经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。 17．放在第三段最合适，这个论据可以论证第三段的观点：借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想（透过经典作品，感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当）。 18．途中遇狼 把情报送到老八羊汤馆 19．运用动作描写，生动形象地表现了爷爷动作的迅速果断和对藏在窝窝头里的情报的重视，表现了爷爷的果断与忠于职守。 20．表面上指的是天色总会亮起来。深层含义是抗日战争一定能取得胜利。 21．运用环境描写，渲染了紧张危险的气氛，烘托了爷爷此时内心疑惑，为后文爷爷发现狼群做铺垫。 22．示例：第③段中的“不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤”为末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”埋下了伏笔。正是因为爷爷要把情报送到老八羊汤馆，所以才会特意要到老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。伏笔的运用使文章结构紧凑，情节发展更加合理。 23．大闹五庄观 倒拔垂杨柳 24．鲁智深倒拔垂杨柳的情节中，作者描写鲁智深将绿杨树连根拔起时轻松连贯的动作，以“绿杨树”烘托出鲁智深力大无比、武艺高强的形象特点。 25．孙悟空遭到二仙童的毁骂，便以毁树予以报复，从中可以看出孙悟空脾气急躁、冲动任性、不计后果的性格特点。 26．示例1：鲁智深负责看菜园子，而附近的泼皮常来菜园子偷菜，准备来闹事，便有了双方矛盾冲突，结果鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。示例2：鲁智深喝酒吃席正兴起时，门外老鸦哇哇叫，便有了“倒拔垂杨柳”的情节。 27．【任务一】示例：驾着汽车在小路上疾驰，沿途的风景尽收眼底：小路旁柳树吐着新抽的枝条，鲜艳的花像害羞似的，躲在草丛里，小鸟在枝头歌唱，像是在迎接我们的到来。车继续行驶，来到一片开阔的草地。停下来，四周是那样的安静，静得那么清亮，放眼望去，一条弯曲的小路向远方延伸，似乎没有尽头。 【任务二】示例1： 标题：一路向阳 脚下的路/有荆棘，有野花/不要在意足迹有多耀眼/昂起头/一路向阳/每一个黎明，都是希望 示例2：标题：奔跑 路在脚下延伸/奔跑航标指引向前/心中有梦想/就不畏艰难/航标高举指明方向/前路漫漫勇闯关 28．略 学科网（北京）股份有限公司 $$