1.1 思维的含义与特征 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

“九点连线”是一道著名的数学题，你能用一笔画4条连续的直线段，把图中所有的9个点都连起来吗？ 请你在左图画出来。 趣味思考 在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。 选择性必修3 《逻辑与思维》 “逻辑与思维”的教学目标是：“通过科学思维的训练，掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。” 科学思维 第一单元：总论 二三单元：分论 逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 创新思维能力 运用 第四单元：运用 选必三 政治 统编版 第一单元 树立科学的思维观念 第一课 走进思维世界 第一框 思维的含义与特征 1、思维是人的特有属性。 人的思维存在具有普遍性。 它们有思维吗？ 一、思维的含义 （1）广义的思维：意识 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 （2）狭义的思维：理性认识 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 （初级阶段） （高级阶段）狭义思维 （3）《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识） 2、思维的含义 一、思维的含义 （1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。 。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火， 。 （1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼， 。 （2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力， 。 这就是感性认识 这时就上升到理性认识 这就是感性认识 这就上升到了理性认识 判断：感性认识 OR 理性认识 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 2 3 已知： 二人都能看到商人戴的是红色帽子 能看到对方帽子的颜色 过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。” 如果对方戴着红帽子，则可以马上推出答案，自己帽子肯定是黑色的。而两人都没有马上做出结论，由此可以推断，对方看到的也是黑帽子（两个人面对的条件完全相同） 已知： A和B凭借感觉器官获得了相同的认识，但A对信息进行了整合，推理出了自己未获得的信息。 从认识的阶段来看，恰好反映了感性认识与理性认识的差异。 探究与分享 P3 7 感性认识 理性认识 区 别 含义 形式 阶段 联系 注意：无论是感性认识还是理性认识都有正确错误之分。 3、感性认识和理性认识的关系(必修四第五课第一框) 理性认识依赖于感性认识, 感性认识有待于发展、深化为理性认识, 二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 理性认识是对事物的本质及其规律的反映 包括感觉、知觉和表象三种形式 包括概念、判断和推理三种形式。 认识的初级阶段 认识的高级阶段 为什么实现中华民族伟大复兴的中国梦要运用各种思维呢？ 中共中央政治局召开会议分析研究当前经济形势时再次强调，“当今世界正经历百年未有之大变局”。面对复杂的国内外环境，更需要科学理论思维的有力支撑。运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维认识“大变局”，把握战略机遇、应对风险挑战，对决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。 是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，（性质） 是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。（作用） 4、思维方式的不同类型及其作用 （1）作用 4、思维方式的不同类型及其作用 （2）类型 思维内容 战略思维 高瞻远瞩、