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二氧化碳的制取、检验、验满专项练习
1.如图实验设计,能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是( )
A. B. C. D.
2.小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2.你认为小张( )
A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水
B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO2
3.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为( )
A. B. C. D.
4.实验室制备并收集二氧化碳,按下表进行实验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示,下列说法错误的是( )
A.实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲
B.实验Ⅱ和Ⅲ对比,说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
C.实验Ⅰ和Ⅱ对比,说明影响反应速率的因素是酸的浓度
D.实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后,产生二氧化碳的质量是相等的
5.关于下列装置使用的说法,不正确的是( )
A.用此装置制取氧气 B.用此装置制取二氧化碳
C.用此装置收集氢气 D.用此装置收集氧气
6.下列装置用于实验室制取CO2,不能随开随用、随关随停的装置是( )
A. B. C. D.
7.素质教育下的学生创新意识特别强,学生们学习了二氧化碳的实验室制法,在课后同学们设计了如图几个装置,请你分析以下,下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是( )
A. B. C. D.
8.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是( )
A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
9.如图为实验室制取CO2四套装置,其中可能收集不到CO2的是( )
A. B. C. D.
10.某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置,既可制取气体,又可验证物质的性质。下列说法错误的是( )
A.在实验室里,装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置
B.当打开K1、关闭K2时,装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2
C.当打开K2、关闭K1时,装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2
D.当打开K1、关闭K2时,在装置Ⅱ中装满水,可用于收集氧气
11.能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是( )
A. B. C. D.
12.下列CO2的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是 ( )
A. B. C. D.
13.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较,正确的是( )
A.反应原理都是分解反应 B.反应都需要加热
C.都可以用排水法收集 D.都可以用向上排空气法收集
14.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是( )
A.甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压
B.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
C.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
D.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能
15.根据如图所示实验,下列对应的实验结果描述正确的是( )
A.读数偏小 B.测量结果偏大 C.易收集满CO2 D.集气瓶易破裂
16.下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的是( )
A.装置甲:加入大理石
B.装置乙:产生二氧化碳
C.装置丙:收集二氧化碳
D.装置丁:检验二氧化碳
17.某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的