第6课《恐龙无处不有》-2023-2024学年八年级语文下册同步拓展优质课件（统编版）

恐龙是生物史上最引入注目的已绝灭的爬行动物。它们在地球上生活了1.6亿年，是中生代最为繁盛的动物之一，因此，中生代被称为“恐龙时代”。但是在6500万年前，恐龙却突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。究竟是什么原因导致恐龙灭绝了？这些研究又会对其它领域产生什么影响？ 今天我们一起来学习美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫的两篇短文，看看他是怎样为我们揭开谜底的。 导入新课 激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神 理清结构，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路 了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者阐释的观点 学习目标 第一部分 常识积累 作者简介、了解题材、写作背景、字词识记 阿西莫夫，(1920—1992)，美国科幻、科普作家。出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁考入哥伦比亚大学。18岁那年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。 作者简介 能深入浅出、通俗易懂的介绍科学知识、科学道理的小品文，就是科普短文。这类文章 一般融知识性、科学性、趣味性于一体，极少使用专业术语，语言通俗易懂，易于读者理解。在说明中根据需要可适当地穿插记叙、描写等多种表达方式，运用 比喻、拟人等修辞手法。 了解题材 科普短文 写作背景 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。20世纪70年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。 遗骸 hái 褶皱 zhě 劫难 jié 地壳 qiào 追溯 sù 鸟臀目 tún 两栖 qī 蟾 蜍 chán chú 字词正音 骨骼 gé 衍射 yǎn 潮汐 xī 陨石 yǔn 氧化硅 guī 携带 xié 金属铱 yī 追溯： 褶皱： 俯冲： 漂移： 迹象： 不解之谜： 逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。 漂浮的物体朝某个方向移动。 指表露出来的不很显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。 解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。 （飞机等）以高速度和大角度向下飞。 词语积累 第二部分 整体感知 课文朗读，结构梳理 14:50 3月25日 周一 下午 恐龙无处不有 听读课文，梳理作者的写作思路 整体感知 1、找出文章中哪些句子表明了恐龙无处不有？这些事实说明了什么？ 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。（第2段） 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。 这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。（第3段） 在南极发现恐龙化石 在其他大陆也发现恐龙化石 恐龙确实遍布于世界各地 整体感知 2、恐龙能否适应南极寒冷的气候？它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的，作者提出怎样的假设？ 恐龙实际上并不适应寒冷的气候 疑问：恐龙如何在南极生存？ 恐龙不可能在每一块大陆独立生存 大陆在漂移而不是恐龙在迁移 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移 整体感知 3、作者引用什么理论来佐证自己的假设？ “板块构造”理论 1.什么是“板块构造”理论？ 2.什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。 3.“大陆漂移”学说的推断思路是怎样的？ 深入探究 小组讨论，找出下列问题的答案。 1.什么是“板块构造”理论？ 深入探究 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 2.什么是“泛大陆”？ 深入探究 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。 复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。 2．25亿年前——完整的泛大陆 2亿年前——泛大陆分裂成四部分 6500万年以前——完全分开 点击播放视频 南极发现恐龙化石 其他大陆也有恐龙化石 恐龙确实遍布于世界各地 疑问：恐龙如何在南极生存？ 恐龙不可能在每一块大陆独立生存 大陆在漂移而不是恐龙在迁移 泛大陆形成和分裂 证明“板块构造理论” 思路梳理 引出“板块构造理论” 3、通览全文，梳理“大陆漂移”学说的