2024年中考物理复习 电与磁实验

电与磁实验——2024届中考物理实验终极版 1.下面是探究“电流大小与哪些因素有关”的探究实验: (1)研究电流大小与电压的关系 ①在选择实验器材时应该使用_(填“灯泡”或“定值电阻”)做为测量对象; ②在甲图坐标中画出:选择错误的测量对象时得到的实验数据大致图象_; ③正确实验后得到的结论是:电阻一定时,电流与电压成_。 (2)研究电流大小与电阻的关系 ①在实验中电源电压为12V,选择测量的电阻有:,滑动变阻器的铭牌为“”,那么实验中可控制不变的定值电阻两端电压范围是_V~12V; ②实验发现电压表的大量程损坏,在乙图中画出如何连接电压表可以完成实验_; ③在某次实验后,用的电阻替换的电阻,那么滑动变阻器的滑片应该向_(填“a”或“b”)端移动; ④根据实验数据得出结论。 (3)用如图测量额定电流为的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为。 ①将开关闭合,开关接在_(填“a”或“b”)端,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为_,小灯泡正常发光; ②将开关接在另一端,_,读出电压表的示数为U; ③小灯泡的额定功率表达式:_。 2.在探究静电现象实验时,小华同学发现:用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑。 (1)根据你所学过的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,正确的是_。 A.摩擦创造了电荷 B.由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移 (2)毛皮摩擦过塑料尺后,毛皮_(选填“带”或“不带”)电。 (3)小华制作了一个简单的验电器(如图所示),可以用来检验物体是否带电,带电体接触验电器的金属小球后 金属箔片会张开,它的原因是_。 (4)同学们使用玻璃棒、橡胶棒分别与丝绸、毛皮摩擦后,接触验电器的金属小球,都能使验电器的金属箔片 张开,而用手拿着金属棒与其他材料摩擦后,接触验电器的金属小球,却不能使金属箔片张开,这是因为金属的 比玻璃、橡胶好。(填物质的物理属性) 3.在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,小明同学设计了如甲图所示的实验电路。 (1)在连接电路时,开关应该_(选填“断开”或“闭合”),在事先不能估计被测电流大小的情况下,可以用_法,选择合适的量程。 (2)若某同学在实验前,发现电流表的指针如图丙所示,则接下来他应该进行的操作是_;若闭合开关后,发现电流表指针仍然如图丙所示,则造成该现象的原因是_。 (3)测完一组数据后,为了使实验结论具有普遍性,小明换上另外两个_(选填“规格相同”或“规格不同”)的小灯泡,重复上述实验,并将数据记录在了下面的表格中。 A点电流 B点电流 C点电流 0.44 0.22 0.66 0.28 0.46 0.75 通过表格数据,在误差允许范围内,我们得到并联电路电流规律_。(用公式表述) 4.在“探究并联电路的电流特点”实验中,某实验小组设计了如图甲所示的电路。 (1)在连接电路时,开关应该处于_(选填“闭合”或“断开”)状态。 (2)实验中小组成员连接了图乙的实物电路,请你在图乙中只改动一条导线使其实物电路与图甲电路一致(在改动的导线上打“ ”,用笔画线代替导线画出改动后的导线,导线不能交叉)。 (3)连接好电路后闭合开关,发现灯泡不亮、亮,且电流表无示数,则电路的故障可能是_。(写出一种即可) (4)在实验中可以采用两种方式完成实验: 方法一:多次改变电源电压; 方法二:更换规格不同的小灯泡。 实验次数 通过的电流 通过的电流 干路的电流 1 0.12 0.12 0.24 2 0.22 0.12 0.34 3 0.32 0.12 0.44 分析实验数据:①本次实验是采用方法_进行的;②第1次实验中通过和的电流大小相同的原因是_;③由表中数据可以得出:并联电路中,_。 (5)实验完成后,小组成员利用图丙电路测量灯泡正常工作时的电阻大小,灯泡的额定电压为2.5 V,调节滑动变阻器滑片,测得多组电压和电流值,绘制出灯泡的关系图像如图丁。 ①小灯泡正常工作时的电阻大小为_ ; ②绘制出的小灯泡关系图像不是直线,原因是:_。(合理即可) 5.在探究摩擦起电的实验中。 (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带了 (正或负)电。根据你掌握的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,你认为正确的是 (只填序号): a.摩擦创造了电荷;b.是由于电子发生了转移;c.是由于质子发生了转移。 (2)根据你的猜想,毛皮摩擦过橡胶棒后,你认为:毛皮带 (正或负)电。 (3)实验中,当我们用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球时,发现小球被吸引。由此可以判断该小球 带电(选填“一定不”、“一定”或“可能”)。 (4)摩擦起电的实验启示我们原子是可分的。1897年,物理学家汤姆生发现了原子中带负电的 。后来,汤姆生的学生卢瑟福建立了原子的 结构模型。根据这一模型的理论,我们得知:通