10-1《兰亭集序》（教学设计）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修下册）

《兰亭集序》教学设计 ( 学习目标 ) 1. 了解王羲之的生平经历及创作背景。 2. 把握作者的情感变化，了解本文景情相生、情理相融的特点 。 3. 理解作者的生死观，树立正确积极的人生观。 ( 学习重难点 ) 重点：体品味文中的语言，感知作者的情感变化。 难点：联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度 。 ( 学习过程 ) 第一课时 第一课时 一、情景导入 中国书法史上，有位被誉为“书圣 ”的书法家 ， 其代表作品之一被后世书法家誉为“行书第一”。 二、课前预习任务检测 1.文体知识 书序写在一部书或一篇诗文前边的文字，对其进行说明。古代的“序”文，有时也写作“叙”“引”。李清照《金石录后序》、欧阳修《五代史·伶官传序》 赠别序古人在亲朋师友离别之际，有临别赠文以示推重赞许、劝勉嘱托的习俗。宋濂《送东阳马生序》、韩愈《送李愿归盘谷序》 宴集序多用以记宴饮盛会，其来源也与临觞赋诗、为诗作序有关。王勃的《滕王阁序》、李白《春夜宴从弟桃花园序》 2.作者简介 王羲之（303年—361年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊（今属山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。因王羲之曾任右将军，世称“王右军”、“王会稽”。 在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。 代表作品有：楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》《快雪时晴帖》、《丧乱帖》、行楷书《兰亭集序》等。其中《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 3.写作背景 晋穆帝永和九年三月三日(上已节)，王羲之曾在会稽山阴的兰亭参加修禊之礼，举行过一次盛大的风雅集会。参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十一人。这天天气很好，名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各首。之后王羲之将诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。 4.字词正音 癸（ɡuǐ）丑 修禊（xì） 流觞（shānɡ）　 形骸（hái） 游目骋（chěnɡ）怀 齐彭殇（shānɡ） 会稽（kuài jī） 感慨系（xì）之 5. 文言知识 （1）词类活用 形容词作名词： 群贤毕至(贤，意为“有才有德的人”) 少长咸集(少长，意为“少者长者”) 无丝竹管弦之盛(盛，意为“热闹的场面”) 名词作动词： 一觞一咏(觞，意为“喝酒”) 形容词作动词： 齐彭殇为妄作(齐，意为“相同看待”) （2）古今异义词 是日也(是，古义：指代词“这”|今义：指判断动词“是”) 茂林修竹(修，古义：长|今义：指修建处理) 所以游目骋怀(所以，古义：指用来|今义：表因果关系连词) 信可乐也(信，古义：指确定|今义：指书信) 列坐其次(次，古义：指旁边|今义：指数次，从次) 曾不知老之将至(曾，古义：指竟然|今义：指曾经) （3）一词多义 之： 所之既倦(动词，意为“往”，到达) 以之兴怀(代词) 夫人之相如(取消句子独立性) 极视听之娱(结构助词，的) 于： 会于会稽山阴之兰亭(意为“在”，连词”) 欣于所遇(意为“对”，介词) 终期于尽(意为“到”，介词) 以： 引以为流觞曲水(意为“把”，介词) 亦足以畅叙幽情(意为“用来”，介词) 犹不能不以之兴怀(意为“因”，介词) 6.解题 兰亭：是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。 集：诗集 序：一种文体 三、课中学习任务：整体感知 1.朗读全文 （1）聆听范读 （2）自主诵读，读准字音、节奏 2.通读文本，概括内容。 兰亭之会，其时可谓( )矣，其景可谓( )矣，其人可谓( )矣，其事可谓( )矣，其心可谓( )矣，今之视昔，其情可谓( )矣，后之视今，其感可谓( )矣。 明确：兰亭之会，其时可谓(良)矣，其景可谓(美)矣，其人可谓(贤)矣，其事可谓(雅)矣，其心可谓(乐)矣，今之视昔，其情可谓(痛)矣，后之视今，其感可谓(悲)矣。 【文本翻译】 ( 永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，是为了做禊事。众多贤才 都 汇聚到这里，年龄大的小的 都 聚集在这里。 )段落一： 永和九年，岁在癸丑，暮春之初， 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 群贤毕至，少长咸集。 ( 兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林， 高高的 竹子。又有清澈湍急的溪流， 辉映环绕 在亭子的四周，我们引溪水 作为 流觞的曲水，排列坐 在曲水旁边 ，虽然没有 演奏音乐 的盛况，但喝点酒，作点诗，也 足够来 畅快叙述幽深内藏的感情了。 )此地有崇山峻岭，茂林修竹； 又有清流激湍，映带左右， 引以为流觞曲水，列坐其次。 虽无丝竹管弦之盛， 一觞一咏，亦足以畅叙幽情